Размер шрифта:
- A
- A
- A
Цвета сайта:
- Ц
- Ц
- Ц

Изображения:
- Включить
- Выключить
Ганитура:
- Без засечек
- С засечками
Кернинг:
- aб
- a б
- a б
Интервал:
- Одинарный
- Полуторный
- Двойной

Для озвучки текста - выделите необходимый текст и нажмите кнопку "Озвучить"

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области

Институт развития образования

Информация о сроке действия государственной аккредитации образовательной программы

Информация о реализуемых образовательных программах, включая адаптированные образовательные программы (при наличии), с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой (за исключением образовательных программ дошкольного образования), с указанием для каждой из них следующей информации:

об уровне общего или профессионального образования, о наименовании образовательной программы (для общеобразовательных программ);
о форме обучения (за исключением образовательных программ дошкольного образования);
нормативном сроке обучения, коде и наименовании профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для образовательных программ высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки);
о шифре и наименовании области науки, группы научных специальностей, научной специальности (для образовательных программ высшего образования по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);
о наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, за исключением образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта, и основных программ профессионального обучения (выписка из государственной информационной системы "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам");
об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

№	Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, шифр группы научных специальностей	Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Уровень образования	Форма обучения	Нормативный срок обучения	Наличие или отсутствие государственной аккредитации образовательной деятельности. Срок действия государственной аккредитации (при наличии государственной аккредитации) (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации)	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой	Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой	Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
1	не предусмотрен	не предусмотрен	«Я–ПРОФИ»: формирование управленческих компетенций руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Модуль 1 Управление образовательными процессами; Модуль 3 Особенности управления кадровым потенциалом в общеобразовательной организации; Модуль. 2 Управление качеством образовательных результатов; Модуль. 4 Финансовое и ресурсное обеспечение образовательной организации; Модуль. 5 Информационное обеспечение общеобразовательной организации; Формирование организационной нормативной основы функционирования общеобразовательных организаций.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
2	не предусмотрен	не предусмотрен	Корректировка рабочей программы на основе анализа образовательных результатов обучающихся: управленческие аспекты	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Положение о рабочей программе предмета как инструмент управления качеством образования в соответствии с требованиями ФГОС ОО; Раздел 2 Анализ образовательных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ОО как основа корректировки рабочей программы предмета, разрабатываемой педагогом.; Раздел 3 Корректировка рабочей программы на основе анализа результатов оценочных процедур.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
3	не предусмотрен	не предусмотрен	Обеспечение комплексной безопасности образовательной организации	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1. Концепция безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в функционировани и образовательной организации; Раздел 2. Комплекс образовательных и профилактических мероприятий среди обучающихся и персонала образовательной организации по обеспечению безопасности; Раздел 3. Проектирование системы комплексной безопасности в образовательной организации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
4	не предусмотрен	не предусмотрен	Развитие внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательной организации	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Нормативно - правовые и методологические основы развития ВСОКО; Раздел 2 Анализ результатов функционирования ВСОКО.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
5	не предусмотрен	не предусмотрен	Современные средства оценивания результатов обучения, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1. Оценивание результатов обучения в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования; Раздел 2. Методы и средства оценивания результатов обучения; Раздел 3. Компьютерные технологии оценивания результатов обучения; Раздел 4. Система оценивания результатов обучения в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
6	не предусмотрен	не предусмотрен	Управление качеством образования: новые тренды (модульная программ), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 2 Разработка и принятие управленческих решений на основе анализа данных; Инвариантный модуль. Управление качеством образования в общеобразовательной организации; Итоговая аттестация по вариативному модулю 2 "Разработка и принятие управленческих решений на основе анализа данных"; Промежуточная аттестация по итогам освоения инвариантного модуля.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
7	не предусмотрен	не предусмотрен	Реализация модели «Школа полного дня»: актуальные педагогические практики, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Актуальные педагогические практики реализации оптимизационной модели «Школа полного дня». Стажировка на базе МБОУ СОШ № 24 г. Екатеринбург. Опыт реализации оптимизационной модели «Школы полного дня»; Зачет; Интеграция урочной и внеурочной деятельности обучающихся в «Школе полного дня»; Особенности организации образовательного процесса в «Школе полного дня»; Проект «Школа Минпросвещения России»: концепция, модели реализации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
8	не предусмотрен	не предусмотрен	Обеспечение объективности оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФГОС ОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1. Оценка результатов образовательной деятельности обучающихся на основе требований обновленных ФГОС общего образовании и ФООП; Раздел 2. Методы и средства измерения и оценивания результатов образовательной деятельности; Раздел 3. Обеспечение объективности оценочных процедур в конкретной общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
9	не предусмотрен	не предусмотрен	Управление развитием педагогического коллектива при внедрении новаций в образовательную деятельность	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Государственная и региональная политика обеспечения профессионального развития педагогических работников; Раздел 2 Роль методической службы образовательной организации в обеспечении персонифицированного профессионального развития педагогических работников; Раздел 3 Роль методической службы образовательной организации в профессиональном развитии педагогического коллектива.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
10	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация методической работы в школе	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1. Нормативно - правовые и методологические основы организации методической работы в общеобразовательной организации; Раздел 2. Методическое сопровождение деятельности педагога по повышению качества образования; Раздел 3. Сопровождение профессионального развития педагогов.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
11	не предусмотрен	не предусмотрен	Профилактика девиантного поведения у подростков и молодежи в образовательной среде, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Феномен девиации подростковой и молодежной среде; Раздел 2 Основные профилактической работы педагога в ОО.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
12	не предусмотрен	не предусмотрен	Формирование универсальных учебных действий учащихся на основе организации исследовательской и проектной деятельности	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Инструментарий для оценки качества формирования универ- сальных учебных действий; Психолого- педагогические основы включения учащихся разных возрастов в исследовательскую и проектную деятельность; Универсальные учебные действия как обязательный компонент содержания образования; Формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся в исследовательской деятельности; Формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся в проектной деятельности.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
13	не предусмотрен	не предусмотрен	Комплексный мониторинг качества подготовки обучающихся	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Информационно- аналитическое обеспечение контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе; Раздел 2 Комплексный мониторинг качества общеобразовательной подготовки обучающихся; Раздел 3 Программа комплексного мониторинга качества подготовки обучающихся.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
14	не предусмотрен	не предусмотрен	Мотивирующее образовательное пространство школы как основа достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Мотивирующее пространство школы как средство реализации обновленных ФГОС НОО и ООО; Раздел 2 Практическая деятельность на стажировочных площадках.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
15	не предусмотрен	не предусмотрен	Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Инвариантная часть «Результаты самоанализа профессиональной деятельности педагога как основа профессионального развития»; Контрольная работа; Модуль 1 Предметно-методические аспекты профессиональной деятельности педагога; Модуль 2 Психолого педагогические профессиональной деятельности педагога; Модуль 3 Коммуникативные аспекты профессиональной деятельности педагога.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
16	не предусмотрен	не предусмотрен	Реализация требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Модуль 1. Нормативное и методическое обеспечение внедрения обновленных ФГОС; Модуль 2. Обучение "предмету" на основании требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
17	не предусмотрен	не предусмотрен	Профилактика школьной неуспешности обучающихся, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Введение в проблему школьной неуспешности обучающихся; Раздел 2 Основы управления рисками школьной неуспешности обучающихся; Раздел 3 Управление рисками школьной неуспешности обучающихся в конкретной общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
18	не предусмотрен	не предусмотрен	Воспитательные ресурсы добровольческой деятельности школьников	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Добровольчество / волонтерство: сущность, виды, направления на разных уровнях общего образования; Нормативно-правовые основы воспитания обучающихся в ОО: актуальные аспекты с учетом проектов ФГОС НОО и ООО; Нормативно-правовые основы организации добровольчества / волонтерства обучающихся в ОО; Проектирование организации и развития добровольческих объединений в образовательной организации как форма реализации воспитательной деятельности в ОО; Тест; Формы и методы организации добровольческой деятельности школьников.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
19	не предусмотрен	не предусмотрен	Деятельность классного руководителя по формированию межличностных отношений подростков, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу, входное тестирование, обучение работе в системе дистанционного обучения; Нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность классного руководителя в образовательной организации; Психология межличностных отношений в среде подростков; Психолого- педагогические компетенции классного руководителя в работе с подростками; Тест; Эффективные технологии работы классного руководителя по формированию межличностных отношений в среде подростков.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
20	не предусмотрен	не предусмотрен	Медиативные технологии в работе классного руководителя	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативно-правовые и психолого- педагогические основы использования медиативных технологий в деятельности классного руководителя; Раздел 2 Восстановительная медиация как технология формирования классного коллектива; Раздел 3 Потенциал медиативных технологий в работе классного руководителя с родителями.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
21	не предусмотрен	не предусмотрен	Основы противодействия экстремизму в детской и молодежной среде: психолого-педагогические и организационные аспекты	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Нормативно-правовые основания, формы и методы психолого-педагогического сопровождения детей и подростков, склонных к проявлениям экстремизма в условиях семьи и образовательной организации; Содержание деятельности образовательного учреждения по психолого- педагогическому сопровождению детей и молодежи, склонных к экстремизму.; Э кстремизм как форма девиантного и делинкветного поведения в детской мододежной среде.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
22	не предусмотрен	не предусмотрен	Профилактика детского травматизма в образовательном процессе	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Теоретические основы управленческой деятельности по профилактике детского травматизма в образовательной организации; Раздел 2 Деятельность по профилактике детского травматизма в образовательной организации; Раздел 3 Проектирование деятельности по профилактике детского травматизма в образовательной организации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
23	не предусмотрен	не предусмотрен	Психолого-педагогические основы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Факторы суицидального поведения; Раздел 2 Выявление детей, склонных к суицидальному поведению; Раздел 3 Психолого-педагогические условия работы с несовершеннолетними, склонными к суицидальному поведению; Раздел. 4 Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
24	не предусмотрен	не предусмотрен	Формирование у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Нормативно- правовые аспекты формирования у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами; Раздел 2 Содержательные основы формирования у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами; Раздел 3 Методические вопросы формирования у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
25	не предусмотрен	не предусмотрен	Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Государственная политика РФ в области здоровьесбережения населения; Зачет; Культура здорового и безопасного образа жизни обучающихся как комплексный образовательный результат в соответствии требованиями ФГОС; Формирование у обучающихся культуры безопасного образа жизни; Формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
26	не предусмотрен	не предусмотрен	Основы финансовой грамотности в общеобразовательной организации: содержательные и методические аспекты в соответствии с обновлённым ФГОС ООО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Нормативно-правовые и программно-методические документы, регламентирующие преподавание основ финансовой грамотности в общеобразовательной организации.; Раздел 2 Методические подходы к преподаванию ключевых тем основ финансовой грамотности в условиях введения обновлённого ФГОС ООО..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
27	не предусмотрен	не предусмотрен	Формирование законопослушного поведения обучающихся образовательной организации	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативно-правовые основы работы по формированию законопослушного поведения обучающихся в образовательной организации.; Раздел 2 Проектирование работы общеобразовательных организаций по формированию законопослушного поведения обучающихся в образовательной организации..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
28	не предусмотрен	не предусмотрен	Методические аспекты преподавания естественнонаучных дисциплин в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО учебный предмет «биология», учебный предмет «химия», учебный предмет «физика»	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1: учебный предмет "Биология"; Вариативный модуль 2: учебный предмет «Химия»; Вариативный модуль 3: учебный предмет «Физика»; Защита проекта; Инвариант.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
29	не предусмотрен	не предусмотрен	Конструирование образовательного процесса в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	40-56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Итоговая аттестация по инвариантному и вариативному модулям; Модуль 1 Конструирование образовательного процесса на уроках химии центрах образования «Точка роста»; Модуль 2 Конструирование образовательного процесса на уроках биологии в центрах образования «Точка роста»; Модуль 3 Конструирование образовательного процесса на уроках физики в центрах образования «Точка роста»; Модуль 4 Конструирование образовательного процесса на уроках технологии в центрах образования «Точка роста»; Раздел 1 Развитие образовательной инфраструктуры центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»; Раздел 2 Способы интеграции в образовательном процессеурочной и внеурочной деятельности обучающихся в Центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»; Раздел 3 Разработка разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ естественно- научной и технической направленностей в Центрах образования «Точка роста».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
30	не предусмотрен	не предусмотрен	Методические вопросы обучения французскому языку в контексте подготовки к ОГЭ и ЕГЭ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 ГИА как комплексная проверка сформированности иноязычной коммуникативно й компетенции; Раздел 2 Формирование и развитие произносительных навыков; Раздел 3 Формирование и развитие лексико- грамматических навыков; Раздел 4 Развитие рецептивных видов речевой деятельности; Раздел 5 Развитие продуктивных видов речевой деятельности.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
31	не предусмотрен	не предусмотрен	Методические вопросы подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по английскому языку (ОГЭ, ЕГЭ)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Общие вопросы педагогических измерений, стандартизации и управления качеством образования; Раздел 2 Структура и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) по английскому языку; Раздел 3 Методические рекомендации по развитию умений понимания иноязычной речи на слух; Раздел 4 Методические рекомендации по развитию у учащихся умений смыслового чтения текстов на английском языке; Раздел 5 Методические рекомендации по развитию учащихся лексико- грамматических навыков оперирования заданным языковым материалом; Раздел 6 Методические рекомендации по развитию у учащихся умений письменной речи на английском языке. Методика и критерии оценки части «Письмо» ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку; Раздел 7 Методические рекомендации по развитию у учащихся умений устной речи наанглийском языке. Методика и критерии оценки части «Говорение» ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
32	не предусмотрен	не предусмотрен	Подготовка экспертов и собеседников итогового собеседования по русскому языку в 9 классе	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита методических рекомендаций; Раздел 1 Нормативно- правовые и инструктивные основания проведения итогового собеседования; Раздел 2 Специфика заданий итогового собеседования.; Раздел 3 Особенности деятельности экзаменатора-собеседника и эксперта.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
33	не предусмотрен	не предусмотрен	Работа с текстом на уроках русского языка и литературы (уровни основного общего и среднего общего образования)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Практическая работа; Раздел 1 Работа стекстом как значимоенаправление деятельности по обеспечению предметных, метапредметных и личностных результатов на уроках предметной области «Русский язык и литература»; Раздел 2 Особенности работы с текстом на уроках русского языка; Раздел 3 Особенности работы с текстом на уроках литературы.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
34	не предусмотрен	не предусмотрен	Система внешнего оценивания образовательных результатов по русскому языку и литературе (на уровнях основного общего образования и среднего общего образования), обучение с использованием дистанционных образовательных технологий	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Раздел 1 Приоритеты государственной политики в сфере оценки качества образования. Международные и Всероссийские исследования читательской грамотности; Раздел 2 Статус устного собеседования и итогового сочинения в системе оценивания образовательного результата по русскому языку и литературе; Раздел 3 Итоговая аттестация (ОГЭ и ЕГЭ) по русскому языку в системе оценивания образовательных результатов; Раздел 4 Итоговая аттестация (ОГЭ и ЕГЭ) по литературе в системе оценивания образовательных результатов; Тест.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
35	не предусмотрен	не предусмотрен	Преподавание родного языка в условиях реализации обновленных ФГОС	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Анализ требованийобновленных ФГОС НОО,ООО, СОО, Федеральнойобразовательной программыНОО, ООО, СОО в частиизучения предметныхобластей «Родной язык илитературное чтение народном языке», «Роднойязык и родная литература»; Входной контроль; Выходной контроль; Защита проекта; Методы, приемы, формы исредства организациивнеурочной деятельности породному языку; Методы, приемы, формы исредства организацииучебной деятельности породному языку.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
36	не предусмотрен	не предусмотрен	Методические вопросы языковой адаптации обучающихся на русском языке как неродном	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	80	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Специфика языковой адаптации обучающихся на русском языке как неродном. Входная диагностика.; Зачет; Методика изучения грамматики русского языка как неродного; Методика освоения лексики, необходимой для обучения на русском языке как неродном; Особенности организации обучения русскому языку как неродному; Пути формирования у обучающихся этнокультурной компетенции в процессе изучения русского языка как неродного; Работа с текстом как средство развития у обучающихся языковой, речевой, коммуникативной компетенции на русском языке как неродном; Тестирование по РКН для определения уровня владения русским языком как неродным как инструментом обучения..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
37	не предусмотрен	не предусмотрен	Формирование читательской грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к результатам освоения основных образовательных программ и функциональная грамотность; Раздел 2 Формирование (в соответствии с требованиями ФГОС) умений извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию; Раздел 3 Формирование (в соответствии с требованиями ФГОС) умений осмысливания и оценивания информации и использования ее для решения практических задач.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
38	не предусмотрен	не предусмотрен	Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновлённым ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	120	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Отсутствует	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
39	не предусмотрен	не предусмотрен	Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативно-правовые программно-методические документы, регламентирующие изучение учебного предмета "География".; Раздел 2 Методические подходы к развитию познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
40	не предусмотрен	не предусмотрен	Изучение истории родного края в рамках учебного предмета "История" и во внеурочной деятельности	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативно-правовые инструктивно-методические основания изучения истории родного края общеобразовательных организациях.; Раздел 2 Методические подходы к преподаванию истории родного края в рамках учебного предмета «История» в соответствии с обновлёнными ФГОС ООО и СОО.; Раздел 3 4Организация внеурочной деятельности по истории родного края..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
41	не предусмотрен	не предусмотрен	Методика обучения поиску решения задач с параметрами	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Основные типы и методы решения задач с параметрами; Раздел 2 Методика обучения поиску решения задач с параметрами и формирования метапредметных результатов обучения.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
42	не предусмотрен	не предусмотрен	Методы работы с учащимися, испытывающими затруднения в усвоении базовых математических знаний	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Анализ результатов оценки качества математического образования в Свердловской области на основе ОГЭ, ЕГЭ и ВПР.; Корректировка рабочей программы учителя по результатам внешних оценочных процедур; Методические приёмы и особенности решения текстовых и геометрических задач школьного курса математики.; Методические приёмы формирования конкретных знаний и умений в области математики.; Проектирование оценочных средств в условиях индивидуализации обучения; Тест.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
43	не предусмотрен	не предусмотрен	Повышение учебной мотивации обучающихся средствами образовательной робототехники и 3D-технологий, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачте; Повышение учебной мотивации средствами 3D- технологий; Повышение учебной мотивации средствами образовательной робототехники; Современные технологии как инструмент повышения учебной мотивации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
44	не предусмотрен	не предусмотрен	Проектирование и разработка цифрового контента для организации электронного обучения и обучения с применением ДОТ, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Инструменты для разработки интерактивного образовательного контента; Инструменты для разработки образовательного аудио и видео контента; Интерактивные технологии организации электронного обучения и обучения применением дистанционных образовательных технологий; Модели организации образовательной деятельности с использованием электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
45	не предусмотрен	не предусмотрен	Достижение предметных и метапредметных результатов в процессе обучения математике в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к предметным и метапредметным результатам обучающихся по математике; Раздел 2 Методы и приемы формирования предметных и метапредметных результатов с учетом обновленных требований ФГОС ООО/ФГОС СОО по математике.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
46	не предусмотрен	не предусмотрен	Современный урок математики в соответствии с ФГОС ООО и СОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Современные подходы к проектированию учебной деятельности на уроках математики; Раздел 2 Организация учебной деятельности на уроках математики; Раздел 3 Организация оценочной деятельности на уроках математики; Раздел 4 Проектирование современного урока математики.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
47	не предусмотрен	не предусмотрен	Подготовка к ЕГЭ по информатике: Методика обучения программированию Вариативный модуль «Основы программирования на языке Python», обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Решение задач ЕГЭ по информатике (на программирование); Тема 1 Особенности изучения программирования на языке Python; Тема 2 Ветвление; Тема 3 Реализация циклических алгоритмов; Тема 4 Функции; Тема 5 Алгоритмы работы со строками; Тема 6 Особенности изучения работы со списками и кортежами; Тема 7 Словари; Тема 8 Файлы; Тема 9 Решение задач ЕГЭ по программированию.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
48	не предусмотрен	не предусмотрен	Оценивание результатов обучения с использованием цифровых инструментов и сервисов, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Оценивание результатов обучения в условиях цифровизации образования; Раздел 2 Цифровые инструменты и онлайн сервисы для оценивания образовательных результатов.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
49	не предусмотрен	не предусмотрен	Образовательная робототехника в учебном предмете «Технология», обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Инвариантный модуль. Обновление содержания и технологий обучения предметной области «Технология»; Модуль 1. Для учителей начального общего образования; Модуль 2. Для учителей технологии основного общего образования.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
50	не предусмотрен	не предусмотрен	Преподавание предмета «Физическая культура» в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Воспитательный потенциал урока физической культуры в формировании ценностей здорового образа жизни; Защита проекта; Нормативно-правовые основы преподавания учебного предмета «Физическая культура» в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО; Организация внеурочной деятельности по физической культуре в контексте требований обновленных ФГОС ООО и СОО; Особенности содержания, методик и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура согласно ФГОС ООО, ФГОС СОО; Проектирование урока физической культуры с учетом требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО; Рабочая программа учителя по предмету «Физическая культура»; Специфика занятий с обучающимися, имеющими ограничения по состоянию здоровья.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
51	не предусмотрен	не предусмотрен	Воспитательный потенциал курсов внеурочной деятельности в начальной школе	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативные основания организации внеурочной деятельности в начальной школе; Раздел 2 Организация внеурочной деятельности в начальной школе.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
52	не предусмотрен	не предусмотрен	Функциональная грамотность обучающихся как метапредметный результат обновленных ФГОС начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Инвариантный модуль Основы формирования функциональной грамотности как метапредметного результата освоения основной образовательной программы НОО и ООО; Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой.; Модуль 1 Формирование функциональной грамотности обучающихся как метапредметного результата освоения основной образовательной программы при реализации обновленного ФГОС начального общего образования; Модуль 2 Формирование функциональной грамотности обучающихся как метапредметного результата освоения основной образовательной программы при реализации обновленного ФГОС основного общего образования.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
53	не предусмотрен	не предусмотрен	Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 3 Оценка достижений и динамики формирования универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов; Раздел Требования метапредметным результатам освоения программы НОО: нормативно- правовые аспекты.; Раздел Формирование универсальных учебных действий: технологии, методы, приемы.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
54	не предусмотрен	не предусмотрен	Формирование функциональной грамотности обучающихся начальных классов средствами технологии модерации	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу Входное тестирование; Зачет; Методы и приемы технологии модерации для развития креативного и критического мышления; Направления формирования функциональной грамотности обучающихся начальной школы; Организация проектно- исследовательской деятельности средствами технологии модерации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
55	не предусмотрен	не предусмотрен	Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Практическая работа; Раздел 1 Нормативные правовые основания, регламентирующие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам начального общего и основного общего образования; Раздел 2 Особые образовательные потребности потенциальные возможности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в освоении содержания образовательных программ; Раздел 3 Учебные затруднения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при освоении адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования; Раздел 4 Проектирование образовательной деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья по устранению учебных затруднений.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
56	не предусмотрен	не предусмотрен	Проектирование индивидуального образовательного маршрута как средства социализации ребенка в условиях инклюзивного образования	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Особенности социализации детей с особыми образовательными потребностями в инклюзивной практике дошкольного образования.; Раздел 2 Проектирование индивидуального образовательного маршрута с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей детей..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
57	не предусмотрен	не предусмотрен	Психолого-педагогическая поддержка освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья адаптированных образовательных программ дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	100	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Раздел 1 Нормативные правовые и программно-методические основания психолого- педагогической поддержки освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья адаптированных образовательных программ дошкольного образования; Раздел 2 Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья как субъект психолого- педагогической поддержки; Раздел 3 Организационно- содержательные механизмы психолого- педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации; Раздел 4 Содержание психолого- педагогической поддержки освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья адаптированных образовательных программ дошкольного образования.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
58	не предусмотрен	не предусмотрен	Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в кризисном состоянии в условиях образовательной организации, с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Взаимодействие субъектов образовательных отношений в условиях образовательной организации в кризисной ситуации; Защита проекта; Кризисные ситуации и кризисные состояния: понятия, признаки и виды, последствия для обучающихся в условиях образовательной организации.; Модели кризисного вмешательства в работе с обучающимися в условиях образовательной организации; Направления и методы психологопедагогического сопровождения в работе с обучающимися, находящимися в кризисной ситуациями в условия образовательной организации; Разработка итогового проекта..	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
59	не предусмотрен	не предусмотрен	Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 2 «Организация работы педагога с обучающимися с нарушением речи»; Вариативный модуль1 «Организация работы педагога с обучающимися с нарушением слуха»; Зачет по каждому модулю; Инвариативный модуль.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
60	не предусмотрен	не предусмотрен	Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Проектирование мероприятий для индивидуальной работы с социально уязвимыми детьми (с учетом выбранной психолого- педагогической технологии).; Психолого-педагогические особенности социально уязвимых детей.; Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми; Типология и факторы социальной уязвимости детей..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
61	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация воспитательной работы в дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивного дошкольного образования детей с ОВЗ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Нормативно-правовые аспекты организация воспитательной работы в дошкольном образовании; Общие особенности развития детей с ОВЗ; Организация воспитательной работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды ДОО; Содержание, формы, методы технологии воспитательной работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; Стажировка «Организация воспитывающей среды инклюзивного образования детей с ОВЗ в ДОО».	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
62	не предусмотрен	не предусмотрен	Интерактивные технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста, с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Интерактивные технологии: понятие, сущность, характеристика; Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой; Применение интерактивных технологий в речевом развитии детей дошкольного возраста в условиях современного образовательного процесса в ДОО; Современные подходы к организации образовательного процесса по речевому развитию детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО; Характеристика основных этапов овладения ребенком языком и речью.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
63	не предусмотрен	не предусмотрен	Методическое сопровождение профессионального развития педагогов ДОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Раздел 1 Приоритетные направления государственной образовательной политики в сфере дошкольного образования.; Раздел 2 Методическое сопровождение профессионального развития педагогов в ДОО.; Тест.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
64	не предусмотрен	не предусмотрен	Мультимедийные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Иллюстративные обучающие материалы в деятельности педагога дошкольного образования; Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой.; Обучающие видеоматериалы в деятельности педагога дошкольного образования; Применение средств мультимедийных технологий в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
65	не предусмотрен	не предусмотрен	Образовательная робототехника в условиях реализации ФГОС дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой.; Методологические аспекты применения средств образовательной робототехники в условиях реализации ФГОС дошкольного образования; Образовательные конструкторы для организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста; Организация проектной деятельности детей дошкольного возраста; Формирование алгоритмического мышления детей дошкольного возраста средствами образовательной робототехники.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
66	не предусмотрен	не предусмотрен	Образовательная среда формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Не предусмотрена; Раздел 1 Приоритетные направления педагогической деятельности, определяющие особенности организации образовательной среды формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста.; Раздел 2 Технологии формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста в образовательной среде ДОО..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
67	не предусмотрен	не предусмотрен	Особенности применения STEAM-подхода в организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Концептуальные основы реализации STEAM образования в дошкольной образовательной организации; Организация развивающей образовательной среды в дошкольной образовательной организации на основе STEAM-подхода; Особенности организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации на основе STEAM-подхода; Особенности применения STEAM- подхода в различных видах деятельности детей дошкольного возраста.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
68	не предусмотрен	не предусмотрен	Реализация воспитательных программ в ДОО: организационно-содержательные условия	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Проектирование и реализация воспитательной программы ДОО.; Раздел 2 Организационно- содержательные условия воспитательной работы в ДОО..	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
69	не предусмотрен	не предусмотрен	Педагог дошкольного образования: проектирование и реализация индивидуального маршрута профессионального развития, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	88	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный Модуль 1 Предметно-методические аспекты профессиональной деятельности педагога дошкольного образования; Вариативный Модуль 2 Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности педагога дошкольного образования; Вариативный Модуль 3 Коммуникативные аспекты профессиональной деятельности педагога дошкольного образования; Инвариантный модуль Результаты самоанализа профессиональных дефицитов педагога дошкольного образования как основа профессионального развития; Тест.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
70	не предусмотрен	не предусмотрен	Управление развитием дошкольной образовательной организации на основе внутренней системы оценки качества образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Проектирование и организация внутренней системы оценки качества образования в ДОО; Проектирование программы развития ДОО; Результаты мониторинговых исследований: МКДО РФ / РСОКО (региональной системы оценки качества образования); Стажировка «Проектное управление как инструмент развития ДОО на основе результатов ВСОКО»; Стажировка «Развитие институциональных механизмов управления качеством образования в ДОО на основе ВСОКО»; Управление развитием дошкольного образования на основе мониторинга качества дошкольного образования на разных уровнях (федеральном, региональном, муниципальном, институциональном); Управленческий цикл и его компоненты в обеспечении и развитии ДОО.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
71	не предусмотрен	не предусмотрен	Индивидуальная поддержка развития ребенка дошкольного возраста в семье	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Тема 1 Особенности выявления потребностей семьи в индивидуальной поддержке развития ребенка дошкольного возраста; Тема 2 Формы индивидуальной поддержки развития ребенка в семье.; Тема 3 Проектирование индивидуального плана поддержки развития детей в семье.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
72	не предусмотрен	не предусмотрен	Использование инновационных производственных технологий в образовательной деятельности профессиональной образовательной организации (по направлению) (в форме стажировки)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу: требования профессиональных стандартов; Защита проекта; Корректировка содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с профессиональными стандартами; Модуль «Освоение современных производственных технологий по специальности (профессии) (по выбору обучающихся)».	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
73	не предусмотрен	не предусмотрен	Основы профессионально-педагогической деятельности (для не имеющих педагогического опыта и / или образования), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Базовая часть Основы педагогической деятельности преподавателя профессиональной образовательной организации в условиях модернизации СПО; Зчет; Профильная часть Контрольно-оценочная деятельность преподавателя; Профильная часть Основы проектирования учебных занятий:.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
74	не предусмотрен	не предусмотрен	Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль «Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании образовании» (по направлениям деятельности); Защита портфолио выполненных работ; Инвариантный модуль «Нормативно-правовые основы и концептуально-теоретические особенности педагогической деятельности в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
75	не предусмотрен	не предусмотрен	Психолого-педагогическая компетентность педагога в условиях модернизации среднего профессионального образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Комплексный зачет; Модернизация среднего профессионально го образования: нормативно- правовые основы; Психолого- педагогическая компетентность педагога в области основ психолого- педагогического сопровождения обучающихся среднего профессиональног о образования; Психолого- педагогическая компетентность педагога в области технологий обучения и воспитания обучающихся в условиях модернизации среднего профессионального образования; Требования к уровню психолого- педагогической компетентности педагогов в условиях модернизации среднего профессионального образования.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
76	не предусмотрен	не предусмотрен	Управление программой развития профессиональной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ (в форме стажировки)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита портфолио выполненных работ; Нормативно-правовые подходы к разработке программы развития профессиональной образовательной организации; Разработка программы развития профессиональной образовательной организации; Целевые индикаторы развития и основные управленческие мероприятиямониторинга программыразвития профессиональной образовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
77	не предусмотрен	не предусмотрен	Оценка результатов профессиональной деятельности аттестующихся работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (модульная программа)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный Модуль 1 Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях установления квалификационных категорий в условиях введения национальной системы учительского роста; Вариативный Модуль 2 Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях установления квалификационных категорий; Вариативный Модуль 3 Сопровождение процесса аттестации педагогических работников в условиях введения национальной системы учительского роста; Инвариантная часть «Нормативно правовые основания аттестации педагогических работников»; Тест по каждому модулю.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
78	не предусмотрен	не предусмотрен	Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль. Учебный предмет «английский язык»; Вариативный модуль. Учебный предмет «биология»; Вариативный модуль. Учебный предмет «география»; Вариативный модуль. Учебный предмет «информатика»; Вариативный модуль. Учебный предмет «литература»; Вариативный модуль. Учебный предмет «математика»; Вариативный модуль. Учебный предмет «немецкий язык»; Вариативный модуль. Учебный предмет «обществознание»; Вариативный модуль. Учебный предмет «русский язык»; Вариативный модуль. Учебный предмет «французский язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «история»; Инвариант Олимпиадное движение школьников в Российской Федерации.; Круглый стол по каждому модулю.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
79	не предусмотрен	не предусмотрен	Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий (модульная программа)	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль учебный предмет «английский язык»; Вариативный модуль учебный предмет «литература»; Вариативный модуль: учебный предмет «биология»; Вариативный модуль: учебный предмет «география»; Вариативный модуль: учебный предмет «информатика»; Вариативный модуль: учебный предмет «математика»; Вариативный модуль: учебный предмет «обществознание»; Вариативный модуль: учебный предмет «русский язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «физика»; Вариативный модуль: учебный предмет «химия»; Инвариант Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования; Итоговое тестирование по каждому модулю.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
80	не предусмотрен	не предусмотрен	Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке развернутых ответов участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебный предмет «Русский язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «английский язык (письменная часть)»; Вариативный модуль: учебный предмет «английский язык (устная часть)»; Вариативный модуль: учебный предмет «биология»; Вариативный модуль: учебный предмет «география»; Вариативный модуль: учебный предмет «история»; Вариативный модуль: учебный предмет «литература»; Вариативный модуль: учебный предмет «математика»; Вариативный модуль: учебный предмет «немецкий язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «обществознание»; Вариативный модуль: учебный предмет «физика»; Вариативный модуль: учебный предмет «французский язык»; Вариативный модуль: учебный предмет «химия»; Инвариант Нормативно-правовые инструктивные основания работы экспертов предметных комиссий.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
81	не предусмотрен	не предусмотрен	«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	48	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль Руководитель: «Школы Минпросвещения России» (для руководителей); Вариативный модуль Учитель: «Школы Минпросвещения России» (для учителей); Инвариант Проект: «Школа Минпросвещения России»; Итоговое тестирование по каждому модулю.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
82	не предусмотрен	не предусмотрен	Медиакомпетентность специалиста в области воспитания как условие реализации медиаобразовательной деятельности обучающихся, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Раздел 1 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: медийные стратегии и технологии медиадеятельности; Раздел 2 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: инструменты медиатехнологий для творческой информационной деятельности в медиасреде; Раздел 3 Медиакомпетентность специалиста в области воспитания: проектирование медиаобразовательной деятельности учащихся.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
83	не предусмотрен	не предусмотрен	Работа с региональной информационной системой обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования на территории Свердловской области, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	16	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Зачет; Нормативное регулирование в сфере защиты персональных данных; Порядок работы с РБД.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
84	не предусмотрен	не предусмотрен	Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Итоговая аттестация проводится по совокупности выполненных контрольных работ; Обеспечение реализации программы воспитания в условиях реализации обновленных ФГОС и ФООП общего образования; Обеспечение реализации требований ФГОС к условиям реализации основных образовательных программ; Особенности разработки основной образовательной программы школы в соответствии с обновленными ФГОС общего образования; Практикум; Управление оценкой результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с обновленными ФГОС общего образования.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
85	не предусмотрен	не предусмотрен	Внедрение методической системы преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности СПО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	48	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой ВМ 1 «Организация деятельности по укрупненной группе профессий и специальностей»; ВМ 2 «Разработка методических продуктов по дисциплинам: русский язык, литература, родной язык, родная литература»; ВМ 3 «Разработка методических продуктов по дисциплинам: математика, информатика»; ВМ 4 «Разработка методических продуктов по дисциплинам: биология, география, химия, экология, естествознание»; ВМ 5 «Разработка методических продуктов по дисциплинам: обществознание, история, право, экономика»; ВМ 6 «Разработка методических продуктов по дисциплинам: физика, астрономия»; ВМ 7 «Разработка методических продуктов по дисциплине: иностранный язык»; ВМ 8 «Разработка методических продуктов по дисциплине ОБЖ»; ВМ 9 «Разработка методических продуктов по дисциплине: физическая культура»; Зачет по каждому модулю; Инвариант «Нормативно-правовые основы и организационно-методические особенности внедрения методической системы преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ СПО».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
86	не предусмотрен	не предусмотрен	Разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Особенности формирования содержания и планируемых результатов ООП ДО на основе ФГОС ДО и ФОП ДО.; Условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования для достижения запланированного результата; ФГОС ДО и ФОП ДО как основа для разработки основной образовательной программы в ДОО.; Формы, способы, методы и средства реализации ООП ДО в соответствии с задачами воспитания и обучения, возрастными и индивидуальными особенностями детей, спецификой их образовательных потребностей и интересов, в конкретных условиях.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
87	не предусмотрен	не предусмотрен	Основы противодействия террористической и иной радикальной идеологии в образовательной организации, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Выходной контроль; Защита проекта; Нормативно-правовые основы противодействия терроризму и иной радикальной идеологиив образовательных организациях; Профилактика вовлечения подростковв террористическую и иную радикальную идеологиюпосредством сети «Интернет»; Профилактическая работа по противодействию терроризму и иной радикальной идеологии в образовательной организации; Психологические особенности личности, склонной к вовлечению в террористическую и иную радикальную идеологию.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
88	не предусмотрен	не предусмотрен	Достижение метапредметных результатов обновленных ФГОС общего образования: формирование и оценка эмоционального интеллекта обучающихся	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Выходной контроль; Зачет; Методы и приемы формирования предметных и метапредметных результатов с учетом обновленных требований ФГОС ООО/ФГОС СОО по математике; Требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к предметным и метапред-метным результатам обучаю-щихся по математике.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
89	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация внеурочной деятельности по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Национальные суверенные цели, направления государственной политики в области образования; Особенности организации внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования; Проектирование внеурочных занятий в рамках исследовательской и проектной деятельности обучающихся начального и основного общего образования; Проектирование внеурочных занятий по углубленному изучению отдельных учебных предметов обучающимися начального и основного общего образования; Реализация модели плана внеурочной учебно-познавательной деятельности обучающихся начального и основного общего образования; Система оценки внеурочной деятельности по учебным предметам в соответствии с ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования; Тестирование.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
90	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Использование ресурсов библиотеки цифрового образовательного контента при организации учебной деятельности обучающихся (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии сФГОС ООО; Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся на учебном занятии на углубленном уровне в соответствии с ФГОС ООО; Особенности организации учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне в соответствии с ФГОС ООО; Проектирование учебного занятия (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС ООО с использованием библиотеки цифрового образовательного контента; Тестирование; Требования ФГОС ООО к реализации углубленного изучения учебных предметов.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
91	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Особенности организация учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО; Проектирование внеурочного занятия (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО; Проектирование учебного занятия (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО; Содержательные аспекты реализации ФГОС СОО; Тестирование.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
92	не предусмотрен	не предусмотрен	Лабораторный практикум в предметах естественнонаучного цикла, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	56	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1: учебный предмет «Биология»; Вариативный модуль 2: учебный предмет «Физика»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Лабораторный практикум в предметах естественнонаучного цикла.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
93	не предусмотрен	не предусмотрен	Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Математика", обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебный предмет «Математика»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
94	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация учебной деятельности (в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО) на основе анализа результатов внешнего оценивания достижений обучающихся по русскому языку и литературе, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Национальное исследование качества образования и Всероссийские проверочные работы (ВПР). Результаты внешнего оценивания как показатель направлений деятельности по повышению качества образованияв соответствии с требованиями ФГОС; Результаты итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по русскому языку как показатель достижения предметных, метапредметных и личностных результатов и основа организации образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; Результаты итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по литературе как показатель образовательных достижений и основа организации учебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; Результаты процедур допуска к ГИА как показатель достижения запланированных результатов и основа организации образовательной деятельности по русскому языку и литературев соответствии с требованиями ФГОС; Тебования ФГОС ООО и ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы и система оценивания образовательных достижений обучающихся.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
95	не предусмотрен	не предусмотрен	Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов (модульная программа), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: Учебный предмет «география»; Вариативный модуль: Учебный предмет «история»; Вариативный модуль: Учебный предмет «обществознание»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
96	не предусмотрен	не предусмотрен	Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углубленный уровни), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль. Учебный предмет «география»; Вариативный модуль. Учебный предмет «история»; Вариативный модуль. Учебный предмет «обществознание»; Защита проекта; Инвариантный модуль: Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углублённый уровни).	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
97	не предусмотрен	не предусмотрен	Методические аспекты преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах в условиях реализации обновленных ФГОС ООО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Выходной контроль; Государственная политика в сфере общего образования; Защита проекта; Методические аспекты введения в теорию вероятностей; Методические аспекты решения задач со случайными величинами; Методические особенности построения школьного учебного курса «Вероятность и статистика»; Методы и приемы решению задач теории вероятностей с использованием формул комбинаторики, теорем сложения и умножения; Методы и приемы решения задач на представление и описание данных; Методы и приемы решения задач с помощью графов.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
98	не предусмотрен	не предусмотрен	Методические аспекты обучения черчению в условиях реализации обновленного ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Входной контроль; Защита проекта; Методические аспекты применения цифровых инструментов конструкторской деятельности; Методические аспекты чтения и выполнения чертежей; Проект фрагмента учебного занятия; Развитие отечественной инженерной школы, как одно из важнейших направлений подготовки кадров; Техника выполнения чертежей и правила их оформления.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
99	не предусмотрен	не предусмотрен	Особенности организации работы педагогов с одаренными детьми в начальном общем образовании	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	32	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу.Входное тестирование; Выявление одаренных детей в общеобразовательной организации; Защита проекта; Организация работы по сопровождению одаренных детей: психолого-педагогические технологии работы; Проектирование индивидуального образовательного маршрута одаренного ребенка младшего школьного возраста.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
100	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Защита проекта; Нормативно-правовые аспекты оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО; Технология критериального оценивания достижений планируемых результатов освоения программы НОО; Формы внешней и внутренней оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
101	не предусмотрен	не предусмотрен	Образование детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью: медицинский, психолого-педагогический аспекты	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входная диагностика; Доврачебная помощь обучающимся с ОВЗ, инвалидностью в процессе образования; Защита конструкта урока; Клинико-психологические особенности обучающихся с ОВЗ, инвалидностью и их образовательные потребности; Психолого-педагогические технологии,методы, требования к образованию обучающихся с ОВЗ, инвалидностью.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
102	не предусмотрен	не предусмотрен	Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации. ВМ 1. Деятельность педагога-психолога по сопровождению де-тей с ОВЗ дошкольного возраста , обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	48	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1. «Деятельность педагога-психолога по сопровождению детей с ОВЗ дошкольного возраста»; Защита проекта; Инвариативный модуль. «Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
103	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль 1. Познавательное развитие детей дошкольного возраста; Вариативный модуль 2. Речевое развитие детей дошкольного возраста; Вариативный модуль 3. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста; Вариативный модуль 4. Физическое развитие детей дошкольного возраста; Вариативный модуль 5. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста; Инвариантный модуль. Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС и ФОП ДО; Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой; Практическая работа по итогам изучения каждого вариативного модуля.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
104	не предусмотрен	не предусмотрен	Русский язык как иностранный в условиях ДОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	16	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита проекта; Педагогическая диагностика владения русским языком как неродным ребенка дошкольного возраста; Проектирование индивидуального образовательного маршрута развития ребенка дошкольного возраста, для которого русский язык не является родным; Условия обучения русскому языку детей, для которых русский язык не является родным в условиях ДОО.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
105	не предусмотрен	не предусмотрен	Современные педагогические технологии и методика реализации адаптированных общеобразовательных программ предметной области «Технология», обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет; Нормативно-правовые основы и организационно-методические особенности разработки и реализации адаптированной основной общеобразовательной программы предметной области «Технология»; Технологии сопровождения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в процессе реализации адаптированных общеобразовательных программ предметной области «Технология».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
106	не предусмотрен	не предусмотрен	Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности. Вариативный модуль: ИКТ-компетентность педагога в условиях внедрения цифровой образовательной среды, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Возможности использования ФГИС «Моя школа» для организации образовательной деятельности; Итоговое тестирование; Особенности организации интерактивного взаимодействия в системе объединенных коммуникаций ФГИС «Моя школа»; Планирование учебного занятия с использованием контента ФГИС «Моя школа»; Цифровая образовательная среда: основные принципы построения.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
107	не предусмотрен	не предусмотрен	Подготовка специалистов, привлекаемых к процедуре аттестации руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет по совокупности выполненных практических работ; Раздел 1. Нормативные правовые основания аттестации руководителей общеобразовательных организаций и кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации; Раздел 2. Региональные особенности процедуры прохождения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Свердловской области; Раздел 3. Экспертиза. Оценка портфолио и управленческих кейсовв рамках процедуры прохождения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Свердловской области; Раздел 4. Экспертиза. Формирование экспертных заключений в рамках процедуры прохождения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Свердловской области.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
108	не предусмотрен	не предусмотрен	Содержательные и методические аспекты подготовки школьников к участию в олимпиадах. Вариативные модули: учебный предмет «история», учебный предмет «обществознание»	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль. Учебный предмет «история»; Вариативный модуль. Учебный предмет«обществознание»; Защита проекта; Инвариантный модуль. Система олимпиад школьников в Российской Федерации.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
109	не предусмотрен	не предусмотрен	Управление развитием общеобразовательной организации: школьный проектный офис (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»), обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	48	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Концепция проекта «Школа Минпросвещения России»; Проектное управление. Школьный проектный офис; Разработка модели управления своей образовательной организацией; Разработка программы развития общеобразовательной организации с использованием школьного проектного офиса.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
110	не предусмотрен	не предусмотрен	Дополнительное образование в едином образовательном пространстве проекта «Школа Минпросвещения России», обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Государственная политика в сфере общего и дополнительного образования детей; Интеграция общего и дополнительного образования детей: создание единого образовательного пространства в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России»; Итоговая аттестация осуществляется по совокупности результатов всех видов контроля, предусмотренных программой; Проектирование дополнительных общеобразовательных программам различной направленности в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России»; Роль педагога дополнительного образования в реализации проекта «Школа Минпросвещения России»; Цифровые инструменты и сервисы в деятельности педагога дополнительного образования для достижения образовательных результатов обучающихся в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России».	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
111	не предусмотрен	не предусмотрен	Воспитательный потенциал учебного занятия в НОО	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очная	40	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Введение в программу. Входное тестирование; Защита проекта; Методика воспитательной работы на уроке в начальной школе; Нормативно-правовые основы воспитания обучающихся начальной школы; Педагогические закономерности организации воспитательного процесса в начальной школе.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
112	не предусмотрен	не предусмотрен	Организация учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	36	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Государственная политика в сфере общего образования Российской Федерации; Единое образовательное пространство обучения, воспитания и развития; Использование ресурсов библиотеки цифрового образовательного контента при организации учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО; Итоговое тестирование; Организация проектной деятельности обучающихся на учебном занятии на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО; Особенности организации учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО; Проектирование учебного занятия на углубленном уровне в соответствии с ФГОС НОО с использованием библиотеки цифрового образовательного контента; Требования ФГОС НОО к реализации углубленного изучения учебных предметов; Цифровая трансформация образования:цифровые инструменты и сервисы.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
113	не предусмотрен	не предусмотрен	Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Информатика", обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебный предмет «информатика»; Защита проекта; Инвариантный модуль. Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
114	не предусмотрен	не предусмотрен	Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Физика", обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Очно-заочная	72	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль: учебный предмет «физика»; Защита проекта; Инвариантный модуль. Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
115	не предусмотрен	не предусмотрен	Подготовка к процедуре аттестации руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации	Заочная	24	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет по совокуплности выполненных практических работ; Раздел 1. Нормативные правовые основания аттестации руководителей общеобразовательных организаций и кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации; Раздел 2. Региональные особенности процедуры прохождения аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Свердловской области; Раздел 3. Оценочная процедура аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций: подготовка портфолио; Раздел 4. Оценочная процедура аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций: подготовка к выполнению заданий (тестов) и решению управленческих кейсов; Раздел 5. Оценочная процедура аттестации руководителей и кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций: подготовка к публичной защите проекта.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
116	не предусмотрен	не предусмотрен	Педагогика и методика дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка	Очно-заочная	250	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет по Разделу 1; Комплексный экзамен; Подготовка к итоговой аттестации; Раздел 1 Нормативно- правовые основы деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации; Раздел 2 Психолого- педагогические основы деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации; Раздел 3 Теоретико- методологически е основы дошкольного образования; Экзамен по Разделу 2; Экзамен по Разделу 3.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий
117	не предусмотрен	не предусмотрен	Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: содержательные и технологические аспекты	Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка	Очная	250	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Зачет по модулю 2; Зачет по модулю 6; Зачет по модулю 7; Защита итоговой аттестационой работы; Защита проекта по модулю 5; Модуль 1 Правовые аспекты образовательной деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья; Модуль 2 Теоретические основы тьюторского сопровождения в образовательных организациях; Модуль 3 Клинико-психолого-педагогические особенности и учебные затруднения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в тьюторском сопровождении; Модуль 4 Особенности организации и содержание образования детей с ограниченными возможностями здоровья в школе; Модуль 5 Содержательные основы тьюторской деятельности при работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в общеобразовательных организациях; Модуль 6 Воспитание и социализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при организации деятельности тьютором; Модуль7. Взаимодействие тьютора с родителями (законными представителями) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; Подготовка итоговой аттестационной работы и проведение предварительной защиты итоговой аттестационной работы.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
118	не предусмотрен	не предусмотрен	Менеджмент в образовании	Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка	Очная	250	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Защита итоговой аттестационной работы; Модуль 1 Основы менеджмента в образовании; Модуль2. Нормативно- правовые основы деятельности образовательной организации; Модуль3. Основы управления финансовыми ресурсами образовательной организации; Модуль4. Обеспечение эффективности деятельности образовательной организации; Подготовка итоговой аттестационной работы и проведение предварительной защиты итоговой аттестационной работы; Промежуточная аттестация по модулю 1; Промежуточная аттестация по модулю 2; Промежуточная аттестация по модулю 3; Промежуточная аттестация по модулю 4.	Не предусмотрено	При очной форме обучения дистанционные образовательные технологии не применяются
119	не предусмотрен	не предусмотрен	Педагогическое образование, обучение с использованием ДОТ	Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка	Очно-заочная	250	Государственной аккредитации не подлежит Не предусмотрено	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой Вариативный модуль (по выбору) Методист в образовательной организации.Тьютор в образовательной организации. Специалист в области воспитания. Воспитатель дошкольной образовательной организации. Педагог дополнительного образования. Педагог-психолог. Учитель иностранного языка. Учитель истории и обществознания. Учитель математики. Учитель технологии.Учитель физики. Учитель физической культуры. Учитель биологии. Учитель химии. Учитель русского языка и литературы. Инструктор по физическому воспитанию в ДОУ. Учи; Вариативный модуль «Предметно-методическая компетентность педагога» (по выбору); Инвариантный модуль «Основы профессиональной деятельности педагога»; Итоговое тестирование.	Не предусмотрено	Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий

- Адаптированная образовательная программа

В образовательной организации не реализуются общеобразовательные программы

Раскрытие информации об образовательной организации в соответствии с Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 04.08.2023 № 1493 "Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации".

Министерство науки и высшего образования РФ

Министерство просвещения РФ