1 |
Не предусмотрен
|
Система внешнего оценивания образовательных результатов по русскому языку и литературе (на уровнях основного общего образования и среднего общего образования), обучение с использованием дистанционных образовательных технологий |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Система внешнего оценивания образовательных результатов по русскому языку и литературе (на уровнях основного общего образования и среднего общего образования), обучение с использованием дистанционных образовательных технологий |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Система внешнего оценивания образовательных результатов по русскому языку и литературе (на уровнях основного общего образования и среднего общего образования), обучение с использованием дистанционных образовательных технологий |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
Не предусмотрен
|
Реализация требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Реализация требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Реализация требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
Не предусмотрен
|
Преподавание предмета «Физическая культура» в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Преподавание предмета «Физическая культура» в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Преподавание предмета «Физическая культура» в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
Не предусмотрен
|
Методы работы с учащимися, испытывающими затруднения в усвоении базовых математических знаний |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методы работы с учащимися, испытывающими затруднения в усвоении базовых математических знаний |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методы работы с учащимися, испытывающими затруднения в усвоении базовых математических знаний |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
Не предусмотрен
|
Обеспечение объективности оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФГОС ОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
245 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
195 |
0 |
Не предусмотрен
|
Обеспечение объективности оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФГОС ОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Обеспечение объективности оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФГОС ОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
6 |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическая поддержка освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья адаптированных образовательных программ дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическая поддержка освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья адаптированных образовательных программ дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическая поддержка освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья адаптированных образовательных программ дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке развернутых ответов участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке развернутых ответов участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке развернутых ответов участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
498 |
0 |
0 |
498 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
Не предусмотрен
|
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
150 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
100 |
0 |
Не предусмотрен
|
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
9 |
Не предусмотрен
|
Медиакомпетентность специалиста в области воспитания как условие реализации медиаобразовательной деятельности обучающихся, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Медиакомпетентность специалиста в области воспитания как условие реализации медиаобразовательной деятельности обучающихся, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
50 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
25 |
0 |
Не предусмотрен
|
Медиакомпетентность специалиста в области воспитания как условие реализации медиаобразовательной деятельности обучающихся, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
Не предусмотрен
|
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
200 |
0 |
0 |
200 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
11 |
Не предусмотрен
|
Работа с региональной информационной системой обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования на территории Свердловской области, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Работа с региональной информационной системой обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования на территории Свердловской области, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
100 |
0 |
0 |
100 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Работа с региональной информационной системой обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования на территории Свердловской области, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
12 |
Не предусмотрен
|
Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
56 |
0 |
0 |
56 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
13 |
Не предусмотрен
|
Внедрение методической системы преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности СПО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Внедрение методической системы преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности СПО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
49 |
0 |
0 |
49 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Внедрение методической системы преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности СПО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
14 |
Не предусмотрен
|
Формирование у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Формирование у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
15 |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий (модульная программа) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
1419 |
0 |
0 |
973 |
0 |
0 |
0 |
446 |
0 |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий (модульная программа) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий (модульная программа) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
16 |
Не предусмотрен
|
Медиативные технологии в работе классного руководителя |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Медиативные технологии в работе классного руководителя |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Медиативные технологии в работе классного руководителя |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
17 |
Не предусмотрен
|
Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
290 |
0 |
0 |
290 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
18 |
Не предусмотрен
|
Формирование универсальных учебных действий учащихся на основе организации исследовательской и проектной деятельности |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
56 |
0 |
0 |
56 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Формирование универсальных учебных действий учащихся на основе организации исследовательской и проектной деятельности |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование универсальных учебных действий учащихся на основе организации исследовательской и проектной деятельности |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
19 |
Не предусмотрен
|
Оценка результатов профессиональной деятельности аттестующихся работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (модульная программа) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
375 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
300 |
0 |
Не предусмотрен
|
Оценка результатов профессиональной деятельности аттестующихся работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (модульная программа) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Оценка результатов профессиональной деятельности аттестующихся работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (модульная программа) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
20 |
Не предусмотрен
|
Развитие внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
133 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
83 |
0 |
Не предусмотрен
|
Развитие внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Развитие внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
21 |
Не предусмотрен
|
Управление программой развития профессиональной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ (в форме стажировки) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление программой развития профессиональной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ (в форме стажировки) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление программой развития профессиональной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ (в форме стажировки) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
22 |
Не предусмотрен
|
Формирование функциональной грамотности обучающихся начальных классов средствами технологии модерации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Формирование функциональной грамотности обучающихся начальных классов средствами технологии модерации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование функциональной грамотности обучающихся начальных классов средствами технологии модерации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
23 |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическая компетентность педагога в условиях модернизации среднего профессионального образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическая компетентность педагога в условиях модернизации среднего профессионального образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическая компетентность педагога в условиях модернизации среднего профессионального образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
24 |
Не предусмотрен
|
Современный урок математики в соответствии с ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Современный урок математики в соответствии с ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Современный урок математики в соответствии с ФГОС ООО и СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
25 |
Не предусмотрен
|
Основы профессионально-педагогической деятельности (для не имеющих педагогического опыта и / или образования), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Основы профессионально-педагогической деятельности (для не имеющих педагогического опыта и / или образования), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Основы профессионально-педагогической деятельности (для не имеющих педагогического опыта и / или образования), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
26 |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновлённым ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновлённым ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновлённым ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
27 |
Не предусмотрен
|
Основы противодействия террористической и иной радикальной идеологии в образовательной организации, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Основы противодействия террористической и иной радикальной идеологии в образовательной организации, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Основы противодействия террористической и иной радикальной идеологии в образовательной организации, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
28 |
Не предусмотрен
|
Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, среднем профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
226 |
0 |
0 |
226 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
29 |
Не предусмотрен
|
Использование инновационных производственных технологий в образовательной деятельности профессиональной образовательной организации (по направлению) (в форме стажировки) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
60 |
0 |
0 |
60 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Использование инновационных производственных технологий в образовательной деятельности профессиональной образовательной организации (по направлению) (в форме стажировки) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Использование инновационных производственных технологий в образовательной деятельности профессиональной образовательной организации (по направлению) (в форме стажировки) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
30 |
Не предусмотрен
|
Основы финансовой грамотности в общеобразовательной организации: содержательные и методические аспекты в соответствии с обновлённым ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Основы финансовой грамотности в общеобразовательной организации: содержательные и методические аспекты в соответствии с обновлённым ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Основы финансовой грамотности в общеобразовательной организации: содержательные и методические аспекты в соответствии с обновлённым ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
31 |
Не предусмотрен
|
Индивидуальная поддержка развития ребенка дошкольного возраста в семье |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Индивидуальная поддержка развития ребенка дошкольного возраста в семье |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Индивидуальная поддержка развития ребенка дошкольного возраста в семье |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
32 |
Не предусмотрен
|
Профилактика детского травматизма в образовательном процессе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Профилактика детского травматизма в образовательном процессе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Профилактика детского травматизма в образовательном процессе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
33 |
Не предусмотрен
|
Управление развитием дошкольной образовательной организации на основе внутренней системы оценки качества образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление развитием дошкольной образовательной организации на основе внутренней системы оценки качества образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление развитием дошкольной образовательной организации на основе внутренней системы оценки качества образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
112 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
62 |
0 |
34 |
Не предусмотрен
|
Воспитательные ресурсы добровольческой деятельности школьников |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Воспитательные ресурсы добровольческой деятельности школьников |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Воспитательные ресурсы добровольческой деятельности школьников |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
35 |
Не предусмотрен
|
Педагог дошкольного образования: проектирование и реализация индивидуального маршрута профессионального развития, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Педагог дошкольного образования: проектирование и реализация индивидуального маршрута профессионального развития, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
75 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
25 |
0 |
Не предусмотрен
|
Педагог дошкольного образования: проектирование и реализация индивидуального маршрута профессионального развития, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
36 |
Не предусмотрен
|
Мотивирующее образовательное пространство школы как основа достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Мотивирующее образовательное пространство школы как основа достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Мотивирующее образовательное пространство школы как основа достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
100 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
50 |
0 |
37 |
Не предусмотрен
|
Реализация воспитательных программ в ДОО: организационно-содержательные условия |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
100 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
50 |
0 |
Не предусмотрен
|
Реализация воспитательных программ в ДОО: организационно-содержательные условия |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Реализация воспитательных программ в ДОО: организационно-содержательные условия |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
38 |
Не предусмотрен
|
Организация методической работы в школе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Организация методической работы в школе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация методической работы в школе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
39 |
Не предусмотрен
|
Особенности применения STEAM-подхода в организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Особенности применения STEAM-подхода в организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Особенности применения STEAM-подхода в организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
40 |
Не предусмотрен
|
Управление качеством образования: новые тренды (модульная программ), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление качеством образования: новые тренды (модульная программ), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление качеством образования: новые тренды (модульная программ), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
150 |
0 |
0 |
150 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
41 |
Не предусмотрен
|
Образовательная среда формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Образовательная среда формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Образовательная среда формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
42 |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты преподавания естественнонаучных дисциплин в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО учебный предмет «биология», учебный предмет «химия», учебный предмет «физика» |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты преподавания естественнонаучных дисциплин в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО учебный предмет «биология», учебный предмет «химия», учебный предмет «физика» |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты преподавания естественнонаучных дисциплин в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО учебный предмет «биология», учебный предмет «химия», учебный предмет «физика» |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
43 |
Не предусмотрен
|
Образовательная робототехника в условиях реализации ФГОС дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Образовательная робототехника в условиях реализации ФГОС дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Образовательная робототехника в условиях реализации ФГОС дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
44 |
Не предусмотрен
|
Проектирование индивидуального образовательного маршрута как средства социализации ребенка в условиях инклюзивного образования |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
125 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
75 |
0 |
Не предусмотрен
|
Проектирование индивидуального образовательного маршрута как средства социализации ребенка в условиях инклюзивного образования |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Проектирование индивидуального образовательного маршрута как средства социализации ребенка в условиях инклюзивного образования |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
45 |
Не предусмотрен
|
Мультимедийные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Мультимедийные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Мультимедийные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
46 |
Не предусмотрен
|
Функциональная грамотность обучающихся как метапредметный результат обновленных ФГОС начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Функциональная грамотность обучающихся как метапредметный результат обновленных ФГОС начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Функциональная грамотность обучающихся как метапредметный результат обновленных ФГОС начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
131 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
81 |
0 |
47 |
Не предусмотрен
|
Методическое сопровождение профессионального развития педагогов ДОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
76 |
0 |
0 |
26 |
0 |
0 |
0 |
50 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методическое сопровождение профессионального развития педагогов ДОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методическое сопровождение профессионального развития педагогов ДОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
48 |
Не предусмотрен
|
Оценивание результатов обучения с использованием цифровых инструментов и сервисов, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Оценивание результатов обучения с использованием цифровых инструментов и сервисов, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Оценивание результатов обучения с использованием цифровых инструментов и сервисов, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
49 |
Не предусмотрен
|
Интерактивные технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста, с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Интерактивные технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста, с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Интерактивные технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста, с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
50 |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по английскому языку (ОГЭ, ЕГЭ) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
60 |
0 |
0 |
60 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по английскому языку (ОГЭ, ЕГЭ) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по английскому языку (ОГЭ, ЕГЭ) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
51 |
Не предусмотрен
|
Организация воспитательной работы в дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивного дошкольного образования детей с ОВЗ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Организация воспитательной работы в дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивного дошкольного образования детей с ОВЗ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация воспитательной работы в дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивного дошкольного образования детей с ОВЗ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
52 |
Не предусмотрен
|
Изучение истории родного края в рамках учебного предмета "История" и во внеурочной деятельности |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
125 |
0 |
0 |
100 |
0 |
0 |
0 |
25 |
0 |
Не предусмотрен
|
Изучение истории родного края в рамках учебного предмета "История" и во внеурочной деятельности |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Изучение истории родного края в рамках учебного предмета "История" и во внеурочной деятельности |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
53 |
Не предусмотрен
|
Разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
70 |
0 |
0 |
52 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
54 |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы языковой адаптации обучающихся на русском языке как неродном |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
30 |
0 |
0 |
30 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы языковой адаптации обучающихся на русском языке как неродном |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы языковой адаптации обучающихся на русском языке как неродном |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
55 |
Не предусмотрен
|
Достижение метапредметных результатов обновленных ФГОС общего образования: формирование и оценка эмоционального интеллекта обучающихся |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
85 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
35 |
0 |
Не предусмотрен
|
Достижение метапредметных результатов обновленных ФГОС общего образования: формирование и оценка эмоционального интеллекта обучающихся |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Достижение метапредметных результатов обновленных ФГОС общего образования: формирование и оценка эмоционального интеллекта обучающихся |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
56 |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов и собеседников итогового собеседования по русскому языку в 9 классе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
750 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
700 |
0 |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов и собеседников итогового собеседования по русскому языку в 9 классе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка экспертов и собеседников итогового собеседования по русскому языку в 9 классе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
57 |
Не предусмотрен
|
Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
196 |
0 |
0 |
150 |
0 |
0 |
0 |
46 |
0 |
58 |
Не предусмотрен
|
Корректировка рабочей программы на основе анализа образовательных результатов обучающихся: управленческие аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Корректировка рабочей программы на основе анализа образовательных результатов обучающихся: управленческие аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Корректировка рабочей программы на основе анализа образовательных результатов обучающихся: управленческие аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
59 |
Не предусмотрен
|
Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС и ФОП ДО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
150 |
0 |
0 |
150 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
60 |
Не предусмотрен
|
Формирование законопослушного поведения обучающихся образовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Формирование законопослушного поведения обучающихся образовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование законопослушного поведения обучающихся образовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
61 |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Физика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Физика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Физика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
62 |
Не предусмотрен
|
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
250 |
0 |
0 |
250 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
63 |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Информатика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Информатика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Информатика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
64 |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогические основы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогические основы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогические основы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
65 |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
100 |
0 |
0 |
100 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
66 |
Не предусмотрен
|
Основы противодействия экстремизму в детской и молодежной среде: психолого-педагогические и организационные аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Основы противодействия экстремизму в детской и молодежной среде: психолого-педагогические и организационные аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Основы противодействия экстремизму в детской и молодежной среде: психолого-педагогические и организационные аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
67 |
Не предусмотрен
|
Воспитательный потенциал учебного занятия в НОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Воспитательный потенциал учебного занятия в НОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Воспитательный потенциал учебного занятия в НОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
68 |
Не предусмотрен
|
Деятельность классного руководителя по формированию межличностных отношений подростков, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Деятельность классного руководителя по формированию межличностных отношений подростков, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Деятельность классного руководителя по формированию межличностных отношений подростков, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
120 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
70 |
0 |
69 |
Не предусмотрен
|
Дополнительное образование в едином образовательном пространстве проекта «Школа Минпросвещения России», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Дополнительное образование в едином образовательном пространстве проекта «Школа Минпросвещения России», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Дополнительное образование в едином образовательном пространстве проекта «Школа Минпросвещения России», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
70 |
Не предусмотрен
|
Профилактика школьной неуспешности обучающихся, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Профилактика школьной неуспешности обучающихся, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Профилактика школьной неуспешности обучающихся, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
96 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
46 |
0 |
71 |
Не предусмотрен
|
Управление развитием общеобразовательной организации: школьный проектный офис (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление развитием общеобразовательной организации: школьный проектный офис (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление развитием общеобразовательной организации: школьный проектный офис (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
235 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
185 |
0 |
72 |
Не предусмотрен
|
Конструирование образовательного процесса в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Конструирование образовательного процесса в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
400 |
0 |
0 |
400 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Конструирование образовательного процесса в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
73 |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты подготовки школьников к участию в олимпиадах. Вариативные модули: учебный предмет «история», учебный предмет «обществознание» |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты подготовки школьников к участию в олимпиадах. Вариативные модули: учебный предмет «история», учебный предмет «обществознание» |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты подготовки школьников к участию в олимпиадах. Вариативные модули: учебный предмет «история», учебный предмет «обществознание» |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
74 |
Не предусмотрен
|
Комплексный мониторинг качества подготовки обучающихся |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Комплексный мониторинг качества подготовки обучающихся |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Комплексный мониторинг качества подготовки обучающихся |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
75 |
Не предусмотрен
|
Подготовка специалистов, привлекаемых к процедуре аттестации руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка специалистов, привлекаемых к процедуре аттестации руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка специалистов, привлекаемых к процедуре аттестации руководителей государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
76 |
Не предусмотрен
|
Профилактика девиантного поведения у подростков и молодежи в образовательной среде, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Профилактика девиантного поведения у подростков и молодежи в образовательной среде, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Профилактика девиантного поведения у подростков и молодежи в образовательной среде, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
77 |
Не предусмотрен
|
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности. Вариативный модуль: ИКТ-компетентность педагога в условиях внедрения цифровой образовательной среды, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности. Вариативный модуль: ИКТ-компетентность педагога в условиях внедрения цифровой образовательной среды, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности. Вариативный модуль: ИКТ-компетентность педагога в условиях внедрения цифровой образовательной среды, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
1095 |
0 |
0 |
1095 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
78 |
Не предусмотрен
|
Управление развитием педагогического коллектива при внедрении новаций в образовательную деятельность |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Управление развитием педагогического коллектива при внедрении новаций в образовательную деятельность |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Управление развитием педагогического коллектива при внедрении новаций в образовательную деятельность |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
79 |
Не предусмотрен
|
Современные педагогические технологии и методика реализации адаптированных общеобразовательных программ предметной области «Технология», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Современные педагогические технологии и методика реализации адаптированных общеобразовательных программ предметной области «Технология», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Современные педагогические технологии и методика реализации адаптированных общеобразовательных программ предметной области «Технология», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
80 |
Не предусмотрен
|
Реализация модели «Школа полного дня»: актуальные педагогические практики, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Реализация модели «Школа полного дня»: актуальные педагогические практики, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Реализация модели «Школа полного дня»: актуальные педагогические практики, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
81 |
Не предусмотрен
|
Русский язык как иностранный в условиях ДОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Русский язык как иностранный в условиях ДОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Русский язык как иностранный в условиях ДОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
82 |
Не предусмотрен
|
Современные средства оценивания результатов обучения, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Современные средства оценивания результатов обучения, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Современные средства оценивания результатов обучения, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
83 |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации. ВМ 1. Деятельность педагога-психолога по сопровождению де-тей с ОВЗ дошкольного возраста , обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации. ВМ 1. Деятельность педагога-психолога по сопровождению де-тей с ОВЗ дошкольного возраста , обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическое сопровождение педагогом-психологом ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации. ВМ 1. Деятельность педагога-психолога по сопровождению де-тей с ОВЗ дошкольного возраста , обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
84 |
Не предусмотрен
|
Обеспечение комплексной безопасности образовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Обеспечение комплексной безопасности образовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Обеспечение комплексной безопасности образовательной организации |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
85 |
Не предусмотрен
|
Организация внеурочной деятельности по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация внеурочной деятельности по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация внеурочной деятельности по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
100 |
0 |
0 |
100 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
86 |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы обучения французскому языку в контексте подготовки к ОГЭ и ЕГЭ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
20 |
0 |
0 |
20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы обучения французскому языку в контексте подготовки к ОГЭ и ЕГЭ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методические вопросы обучения французскому языку в контексте подготовки к ОГЭ и ЕГЭ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
87 |
Не предусмотрен
|
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью: медицинский, психолого-педагогический аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью: медицинский, психолого-педагогический аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью: медицинский, психолого-педагогический аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
88 |
Не предусмотрен
|
Достижение предметных и метапредметных результатов в процессе обучения математике в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Достижение предметных и метапредметных результатов в процессе обучения математике в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Достижение предметных и метапредметных результатов в процессе обучения математике в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
89 |
Не предусмотрен
|
Организация оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Организация оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
90 |
Не предусмотрен
|
Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
91 |
Не предусмотрен
|
Особенности организации работы педагогов с одаренными детьми в начальном общем образовании |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
52 |
0 |
0 |
52 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Особенности организации работы педагогов с одаренными детьми в начальном общем образовании |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Особенности организации работы педагогов с одаренными детьми в начальном общем образовании |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
92 |
Не предусмотрен
|
Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях ФГОС НОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
93 |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты обучения черчению в условиях реализации обновленного ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты обучения черчению в условиях реализации обновленного ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты обучения черчению в условиях реализации обновленного ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
94 |
Не предусмотрен
|
Воспитательный потенциал курсов внеурочной деятельности в начальной школе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Воспитательный потенциал курсов внеурочной деятельности в начальной школе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Воспитательный потенциал курсов внеурочной деятельности в начальной школе |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
95 |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах в условиях реализации обновленных ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
91 |
0 |
0 |
55 |
0 |
0 |
0 |
36 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах в условиях реализации обновленных ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методические аспекты преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах в условиях реализации обновленных ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
96 |
Не предусмотрен
|
Образовательная робототехника в учебном предмете «Технология», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Образовательная робототехника в учебном предмете «Технология», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Образовательная робототехника в учебном предмете «Технология», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
97 |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углубленный уровни), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углубленный уровни), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углубленный уровни), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
98 |
Не предусмотрен
|
Подготовка к ЕГЭ по информатике: Методика обучения программированию Вариативный модуль «Основы программирования на языке Python», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка к ЕГЭ по информатике: Методика обучения программированию Вариативный модуль «Основы программирования на языке Python», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка к ЕГЭ по информатике: Методика обучения программированию Вариативный модуль «Основы программирования на языке Python», обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
99 |
Не предусмотрен
|
Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов (модульная программа), обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
100 |
Не предусмотрен
|
Проектирование и разработка цифрового контента для организации электронного обучения и обучения с применением ДОТ, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Проектирование и разработка цифрового контента для организации электронного обучения и обучения с применением ДОТ, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Проектирование и разработка цифрового контента для организации электронного обучения и обучения с применением ДОТ, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
101 |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности (в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО) на основе анализа результатов внешнего оценивания достижений обучающихся по русскому языку и литературе, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности (в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО) на основе анализа результатов внешнего оценивания достижений обучающихся по русскому языку и литературе, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности (в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО) на основе анализа результатов внешнего оценивания достижений обучающихся по русскому языку и литературе, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
102 |
Не предусмотрен
|
Повышение учебной мотивации обучающихся средствами образовательной робототехники и 3D-технологий, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Повышение учебной мотивации обучающихся средствами образовательной робототехники и 3D-технологий, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Повышение учебной мотивации обучающихся средствами образовательной робототехники и 3D-технологий, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
103 |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Математика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Математика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Содержательные и методические аспекты инженерно-технического образования в общеобразовательной организации. Вариативный модуль: учебный предмет "Математика", обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
104 |
Не предусмотрен
|
Методика обучения поиску решения задач с параметрами |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методика обучения поиску решения задач с параметрами |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методика обучения поиску решения задач с параметрами |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
105 |
Не предусмотрен
|
Лабораторный практикум в предметах естественнонаучного цикла, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Лабораторный практикум в предметах естественнонаучного цикла, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Лабораторный практикум в предметах естественнонаучного цикла, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
106 |
Не предусмотрен
|
Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
107 |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
175 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
125 |
0 |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
108 |
Не предусмотрен
|
Формирование читательской грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
105 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
30 |
0 |
Не предусмотрен
|
Формирование читательской грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Формирование читательской грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
109 |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
150 |
0 |
0 |
100 |
0 |
0 |
0 |
50 |
0 |
Не предусмотрен
|
Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС ООО, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
110 |
Не предусмотрен
|
Преподавание родного языка в условиях реализации обновленных ФГОС |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
30 |
0 |
0 |
30 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Преподавание родного языка в условиях реализации обновленных ФГОС |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Преподавание родного языка в условиях реализации обновленных ФГОС |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
111 |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
112 |
Не предусмотрен
|
Работа с текстом на уроках русского языка и литературы (уровни основного общего и среднего общего образования) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Работа с текстом на уроках русского языка и литературы (уровни основного общего и среднего общего образования) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Работа с текстом на уроках русского языка и литературы (уровни основного общего и среднего общего образования) |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
113 |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в кризисном состоянии в условиях образовательной организации, с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в кризисном состоянии в условиях образовательной организации, с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в кризисном состоянии в условиях образовательной организации, с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
50 |
0 |
0 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
114 |
Не предусмотрен
|
Подготовка к процедуре аттестации руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Подготовка к процедуре аттестации руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
75 |
0 |
0 |
75 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Подготовка к процедуре аттестации руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
115 |
Не предусмотрен
|
«Я–ПРОФИ»: формирование управленческих компетенций руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
«Я–ПРОФИ»: формирование управленческих компетенций руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
«Я–ПРОФИ»: формирование управленческих компетенций руководителей общеобразовательных организаций, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Очно-заочная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
116 |
Не предусмотрен
|
Педагогическое образование, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Педагогическое образование, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Педагогическое образование, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Очно-заочная |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
18 |
0 |
117 |
Не предусмотрен
|
Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: содержательные и технологические аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Очная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Не предусмотрен
|
Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: содержательные и технологические аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: содержательные и технологические аспекты |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
118 |
Не предусмотрен
|
Менеджмент в образовании |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Очная |
48 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
23 |
0 |
Не предусмотрен
|
Менеджмент в образовании |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Менеджмент в образовании |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Очно-заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
119 |
Не предусмотрен
|
Педагогика и методика дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Очная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Педагогика и методика дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Заочная |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Не предусмотрен
|
Педагогика и методика дошкольного образования, обучение с использованием ДОТ |
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Очно-заочная |
25 |
0 |
0 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |