Семинар-совещание состоялся на кафедре профессионального образования ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» в онлайн-режиме с целью представления и обсуждения инновационных практик профессиональных образовательных организаций Свердловской области в сфере воспитания, обмена опытом и знакомства с современными технологиями.

За время работы семинара-совещания зафиксировано более двух тысяч онлайн-подключений:

• пленарное заседание – 645 просмотров,
• секция 1 – 678 просмотров,
• секция 2 – 589 просмотров,
• секция 3 – 268 просмотров.

Основное внимание в докладах пленарного заседания было уделено вопросам направлений, условий и результатов инноваций в воспитании обучающихся региональных профессиональных образовательных организаций, развитию воспитательной среды профессиональной образовательной организации в современных условиях, основным направлениям профессионально-трудового воспитания в условиях реализации ФП «Профессионалитет» и особенностям организации воспитательной работы по программам СПО в условиях университетского комплекса.

Видеозапись пленарного заседания

Презентации пленарного заседания

В ходе секционных заседаний состоялось обсуждение вопросов по трем тематическим секциям:

Секция 1 «Инновационные практики профессиональных образовательных организаций Свердловской области – Инновационных площадок федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания». Модератор – Корчак Татьяна Андреевна, зав. кафедрой профессионального образования, канд. пед. наук.

Видеозапись секции 1

Презентации секции 1

Секция 2 «Инновационные практики реализации направления «Профессионально-трудовое воспитание» в условиях новой образовательной технологии «Профессионалитет». Модератор – Петрова Светлана Дмитриевна, доцент кафедры профессионального образования, канд. пед. наук.

Видеозапись секции 2

Презентации секции 2

Секция 3 «Инновационные практики реализации воспитательного потенциала образовательных программ среднего профессионального образования в условиях высших учебных заведений». Модератор – Чеганова Лариса Николаевна, старший преподаватель кафедры профессионального образования.

Видеозапись секции 3

Презентации секции 3

Актуальность целей и задач презентуемых и обсуждаемых инновационных практик воспитания отражается в содержании реализуемых профессиональными образовательными организациями Свердловской области основных профессиональных образовательных программ – поскольку не только содействует развитию личности и формированию таких качеств выпускника, которые позволят ему успешно выстраивать взаимоотношения с людьми, культурой, природой и самим собой, но и адаптивность; мобильность; готовность к самоопределению; ориентацию на общечеловеческие ценности; физическое, духовное, нравственное и психологическое здоровье; способность к самостоятельному освоению знаний, гражданскую активность, инициативность и ответственность.

Обсуждение презентуемых практик завершилось опросом участников семинара-совещания, в ходе которого предлагалось ответить на три основных вопроса, результаты анализа ответов на которые показывают, что:
1) среди основных сложностей в воспитательной деятельности обучающихся на сегодня участниками отмечены безынициативность, малая увлеченность и мотивация, социальный паразитизм молодежи и увеличение числа студентов с девиациями;
2) для решения выявленных сложностей требуется большее взаимодействие между коллегами и администрацией, молодёжные активы, совместное участие в учебно-образовательных процессах и обмен опытом в части оценки результатов воспитательной работы в СПО;
3) для совершенствования требуемого взаимодействия на уровне региона в части повышения качества воспитания обучающихся СПО предлагаются совместная комплексная работа и информационно-просветительские мероприятия по вопросам профориентации.

Заслушав доклады об имеющихся инновационных практиках, участниками форума принята следующая резолюция:

1. Считать заседание семинара-совещания успешно состоявшимся. Отметить высокий уровень содержательных выступлений спикеров, достаточный уровень подготовки и организации семинара-совещания.
2. Обобщить и распространить на рекомендательном уровне в профессиональные образовательные организации представленные инновационные практики.
3. Рекомендовать ежегодное проведение семинаров-совещаний с целью усиления координации работы ПОО СО в распространении инновационных практик в сфере воспитания, обмен опытом и знакомство с современными технологиями.

Семинар состоялся в очном формате. Цель мероприятия: освоение особенностей разработки ОП по ФГОС СПО разных поколений (3+, 4, 5) для разных форм и уровней обучения.

Задачи:
– анализ и обсуждение подходов к определению направленности и выбору основных видов деятельности при разработке ОП по ФГОС СПО разных поколений (3+, 4, 5) для разных форм и уровней обучения;
– ознакомление с существующей практикой и планирование требуемых и возможных изменений в соответствии с особенностями реализуемых стандартов и регламентирующих документов.

Участники: члены областного методического объединения заместителей руководителей профессиональных образовательных организаций, специалисты методических служб.

• Нормативно-правовая база реализации образовательных программ СПО
• Сравнительный анализ ФГОС 3+, 4, 5 поколения по профессиям в рамках УГПС 15.00.00 Машиностроение, на примере: 15.01.23, 15.01.33, 15.01.38
• Примерная образовательная программа СПО «Профессия 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков»
• Формирование и алгоритм планирования реализации общеобразовательного цикла учебного плана по УГПС
• Определение направленности и выбор основных видов деятельности при разработке ОП по ФГОС СПО разных поколений (3+, 4, 5)
• Планирование общеобразовательного цикла при разработке ОП по ФГОС СПО разных поколений