Токмянина Светлана Витальевна

Заведующий кафедрой, кандидат исторических наук, доцент

Окончила Уральский государственный университет им А.М. Горького (1999 год) по специальности «История».

Общий стаж работы – более 25 лет.

Стаж научно-педагогической работы – более 20 лет.

Награждена Благодарственным письмом Законодательного Собрания Свердловской области (2023 г.).

Преподаваемые дисциплины:
• ДПП «Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновленным ФГОС ООО»;
• ДПП «Основы противодействия экстремизму в детской и молодежной среде: психолого-педагогические и организационные аспекты»;
• ДПП «Формирование законопослушного поведения обучающихся образовательной организации»;
• ДПП «Изучение истории родного края в рамках учебного предмета «История» и во внеурочной деятельности»;
• ДПП «Реализация Концепции преподавания обществознания: содержание и технологии»;
• ДПП «Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий», вариативный модуль: учебный предмет «обществознание»;
• ДПП «Актуальные направления методики обучения истории и обществознанию в условиях внедрения обновленного ФГОС ООО»;
• ДПП «Подготовка экспертов региональных предметных комиссий», вариативный модуль: учебный предмет «обществознание»;
• ДПП «Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах. Учебный предмет «история», учебный предмет «обществознание»;
• ДПП «Основы финансовой грамотности в общеобразовательной организации: содержательные и методические аспекты в соответствии с обновленным ФГОС ООО»;
• ДПП «Преемственность в реализации предметных областей «ОРКСЭ» и «ОДНКНР» в соответствии с обновленными ФГОС НОО и ООО (на примере изучения основ религиозных культур народов России и основ православной культуры);
• ДПП «Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновленным ФГОС ООО».

- Почему Вы выбрали профессию педагога?
Выбор профессии был обусловлен влиянием учителей, которые не только прекрасно знали предмет, но и оказывали влияние на формирование личности учеников.

- Продолжите фразу: «Современный учитель – это...»
Человек, который помогает школьникам найти себя (свое дело, профессию, призвание, свое место в мире).

- «Педагогом ты можешь быть до тех пор, пока учишься сам», – говорил немецкий педагог Адольф Дистервег. Чему сегодня учитесь Вы?
Постоянное совершенствование предметных знаний, знакомство с новыми информационными технологиями.

Уколова Ольга Сергеевна

Кандидат исторических наук, доцент

Окончила Уральский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. А.М. Горького (1991 год) по специальности «История».

Общий стаж работы – более 30 лет.

Стаж научно-педагогической работы – более 4 года.

Награждена Почётной грамотой Министерства просвещения РФ (2020 г.).

Преподаваемые дисциплины:
• ДПП «Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий», вариативный модуль: учебный предмет «история»;
• ДПП «Подготовка экспертов региональных предметных комиссий», вариативный модуль: учебный предмет «история»;
• ДПП «Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углубленный уровни) (модули: история, обществознание)»;
• ДПП «Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах», учебный предмет «история»;
• ДПП «Основы финансовой грамотности в общеобразовательной организации: содержательные и методические аспекты в соответствии с обновленным ФГОС ООО»;
• ДПП «Изучение истории родного края в рамках учебного предмета «История» и во внеурочной деятельности»;
• ДПП «Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновленным ФГОС ООО»;
• ДПП «Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов (модули: история, обществознание)».

Шерер Анастасия Александровна

Старший преподаватель

Окончила Уральский государственный университет им А.М. Горького в 1999 году по специальности «Философия».

Общий стаж работы – более 15 лет.

Стаж научно-педагогической работы – более 15 лет.

Преподаваемые дисциплины:
• ДПП «Преемственность в реализации предметных областей «ОРКСЭ» и «ОДНКНР» в соответствии с обновлёнными ФГОС НОО и ООО (на примере изучения основ религиозных культур народов России и основ православной культуры)»;
• ДПП «Изучение истории родного края в рамках учебного предмета «История» и во внеурочной деятельности»;
• ДПП «Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО»;
• ДПП «Основы противодействия экстремизму в детской и молодежной среде: психолого-педагогические и организационные аспекты»;
• ДПП «Преподавание предметной области «ОДНКНР» в соответствии с обновлённым ФГОС ООО»;
• «Формирование законопослушного поведения обучающихся в образовательной организации».

- Почему Вы выбрали профессию педагога?
В педагогику пришла естественно, оставшись в вузе после педагогической практики в аспирантуре.

- Продолжите фразу: «Современный учитель – это...»
Современный учитель – герой и подвижник.

- «Педагогом ты можешь быть до тех пор, пока учишься сам», – говорил немецкий педагог Адольф Дистервег. Чему сегодня учитесь Вы?
В настоящее время изучаю религиоведческие дисциплины, а также философию психоанализа. Учусь писать посты в телеграм-канале, пробую освоить возможности ИИ в оформлении презентаций.

Пермякова Наталья Валерьевна

Преподаватель

Окончила Свердловский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт (1989 г.) по специальности «География с дополнительной специальностью биология», Уральский государственный педагогический университет» (2013 г.) по направлению «Педагогическое образование» (магистр).

Общий стаж работы – более 35 лет.

Стаж научно-педагогической работы – 35 лет.

Преподаваемые дисциплины:
• «Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах», вариативный модуль: учебный предмет «география»;
• «Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО»;
• «Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий», вариативный модуль: учебный предмет «география».

- Почему Вы выбрали профессию педагога?
В детстве мне нравилось получать знания и делиться этими знаниями со своими сверстниками. Позднее школа дала мне разные знания, но среди всех предметов я выделила науку о Земле. Не скрою: любимый предмет – география, а любимый учитель географии определил выбор моей будущей профессии.

- Продолжите фразу: «Современный учитель – это...»
Специалист в своём деле. Мой профессиональный девиз: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь и любить тех, кому преподаёшь» (В.Ключевский). Современный учитель – это высоко образованный и эрудированный человек, профессионал в своей области знаний. Трудолюбивый, ответственный, целеустремлённый, мобильный, креативный, влюблённый в свою профессию. Современный учитель – человек, находящийся всегда в пути, стремящийся к новым знаниям, способный быстро адаптироваться к потоку поступающей информации. По отношению к детям современный учитель является мудрым, внимательным, отзывчивым, тактичным, бескорыстным, способным вдохновлять детей и поддерживать их инициативы, быть наставником и партнёром.

- «Педагогом ты можешь быть до тех пор, пока учишься сам», – говорил немецкий педагог Адольф Дистервег. Чему сегодня учитесь Вы?
Сегодня я учусь разному. Я, преподаватель кафедры, учусь быть в новой для себя роли наставника и методиста для коллег-учителей. Я, профессионал, учусь самоорганизации и планированию времени, чтобы его эффективно распределить на разные дела (от трудовых до личных). Я, личность, учусь не обращать внимания на мелочи в жизни и в любой ситуации видеть позитивное.

Ершова Наталья Владимировна

Преподаватель

Окончила Свердловский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт (1977 год) по специальности «География и биология».

Общий стаж работы – 40 лет.

Ветеран труда Свердловской области.

Преподаваемые дисциплины:
• «Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углублённый уровни). Учебный предмет «география»;
• «Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО»;
• «Формирование функциональной грамотности на уроках общественно-научных предметов. Учебный предмет «география»;
• «Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах. Учебный предмет «география».