Сборник успешных практик реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в общеобразовательных организациях Свердловской области: сборник материалов / Министерство образования и молодежной политики Свердловской области, Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования»; сост. Л. Е. Шмакова. – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2023. – 87 с.

31 мая 2021 года были утверждены обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего (далее – ФГОС НОО) и основного общего образования (далее – ФГОС ООО). Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12 августа 2022 года № 732 внесены изменения в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (далее – ФГОС СОО).

16 ноября 2022 года приказом № 992 Министерство просвещения России утвердило Федеральную образовательную программу начального общего образования (далее – ФОП НОО), № 993 – Федеральную образовательную программу основного общего образования (ФОП ООО), 23.11.2022 приказом № 1014 – Федеральную образовательную программу среднего общего образования (ФОП СОО).

С 1 сентября 2023 года школы перешли на новые федеральные основные общеобразовательные программы (далее – ФООП). Реализация ФОП СОО в соответствии с обновленным ФГОС СОО началась с 1 сентября 2023 года в 10-х классах.

Вместе с тем в Свердловской области в рамках реализации ФГОС СОО были апробированы и реализованы различные практики достижения образовательных результатов. Наиболее интересный опыт работы общеобразовательных организаций области и представлен в данном сборнике.

Сборник состоит из двух разделов: «Успешные практики формирования функциональной грамотности» и «Успешные практики достижения образовательных результатов в условиях реализации ФГОС СОО» – и содержит описание практик реализации ФГОС СОО в период с 2021 по 2023 год.

В первом разделе сборника сгруппированы практики, представляющие опыт формирования функциональной грамотности обучающихся. При этом в большинстве из них реализация опыта представлена на всех уровнях образования – от начальной до средней школы.

Во втором разделе сборника представлено описание успешных практик по достижению образовательных результатов в условиях реализации ФГОС СОО.

Мы надеемся, что представленные материалы будут полезны педагогам в их профессиональной деятельности в рамках реализации ФГОС СОО.