Овсянникова Наталья Павловна

Заведующий кафедрой

Окончила УрГУ им. А.М. Горького (1986 год) по специальности «Биология». Защитила диссертацию на соискание научной степени кандидата педагогических наук (2012 г.) по теме «Формирование экологической компетентности старших школьников на основе исследовательской деятельности в естественно-научном образовании».

Общий стаж работы – более 35 лет.

Стаж научно-педагогической работы – 28 лет.

Награждена Почётной грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области (2008 г.), Благодарственным письмом Законодательного Собрания Свердловской области (2019 г.). Почётный работник сферы образования РФ, Ветеран труда Свердловской области.

Преподаваемые дисциплины:
• ДПП «Методические аспекты преподавания естественнонаучных дисциплин в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО», модуль: учебный предмет «биология»;
• ДПП «Формирование универсальных учебных действий учащихся на основе организации исследовательской и проектной деятельности»;
• ДПП «Формирование у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с ТКО»;
• ДПП «Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах», вариативные модули: учебный предмет «биология», учебный предмет «экология»;
• ДПП «Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий», вариативный модуль: учебный предмет «биология»;
• ДПП «Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке развернутых ответов участников ГИА по образовательным программам СОО» (ДОТ), вариативный модуль: учебный предмет «биология»;
• ДПП «Реализация требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя» (ДОТ);
• ДПП «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни» (36ч.): модуль «Формирование культуры здорового образа жизни» (ДОТ); модуль «Обучение несовершеннолетних безопасному поведению на дорогах» (ДОТ).

- Почему Вы выбрали профессию педагога?
Хотя к профессии педагога пришла по стечению обстоятельств, после 10 лет работы в наукоемком микробиологическом производстве, я очень благодарна судьбе за такой поворот. Подвижная, динамично развивающаяся образовательная система способствует развитию педагога как личности, так и профессионала.

- Продолжите фразу: «Современный учитель – это...»
Современный учитель – это профессионал своего дела и интересная личность, которому интересно общаться с учениками и который может организовать позитивное общение детей между собой.

- «Педагогом ты можешь быть до тех пор, пока учишься сам», – говорил немецкий педагог Адольф Дистервег. Чему сегодня учитесь Вы?
Учусь профессии: совершенствую уже имеющиеся знания и навыки и осваиваю новые (например, срочно нужно научиться создавать презентации с помощью искусственного интеллекта, осваиваю содержание нового предмета ОБЗР…). Стараюсь находить время для хобби. Мое хобби – орнитология и фотография.

Куликов Юрий Александрович

Доцент

Окончил Нижнетагильский государственный педагогический институт (2000 год) по специальности «Физика».

Общий стаж работы – более 35 лет.

Стаж научно-педагогической работы – более 15 лет.

Преподаваемые дисциплины:
• «Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углублённом уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС ООО». Вариативные модули: учебный предмет «информатика», учебный предмет «математика», учебный предмет «физика»;
• «Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО». Вариативные модули: учебный предмет «информатика», учебный предмет «математика», учебный предмет «физика»;
• «Конструирование образовательного процесса в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»»;
• «Достижение предметных и метапредметных результатов в процессе обучения математике в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО»;
• «Современный урок математики в соответствии с ФГОС ООО и СОО»;
• «Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности». Вариативный модуль «ИКТ-компетентность педагога в условиях внедрения цифровой образовательной среды»;
• «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, обучение с использованием ДОТ». Вариативный модуль: «Обучение несовершеннолетних безопасному поведению на дорогах»;
• «Лабораторный практикум в предметах естественно-научного цикла, обучение с использованием ДОТ». Вариативный модуль: учебный предмет «физика»;
• «Методы работы с учащимися, испытывающими затруднения в усвоении базовых математических знаний».

- Почему Вы выбрали профессию педагога?
Потому что профессия педагога – одна из самых важных и значимых в жизни современного общества.

- Продолжите фразу: «Современный учитель – это...»
Современный учитель – это учитель, в совершенстве владеющий современными образовательными технологиями.

- «Педагогом ты можешь быть до тех пор, пока учишься сам», – говорил немецкий педагог Адольф Дистервег. Чему сегодня учитесь Вы?
Учителю надо учиться быть самому счастливым.

Миниханова Санья Ахмитхановна

Доцент

Окончила УрГПУ по специальности «Учитель физики и звание учителя средней школы».

Общий стаж работы – более 45 лет.

Стаж научно-педагогической работы – более 20 лет.

Ветеран труда РФ.

Преподаваемые дисциплины:
• ДПП «Реализация требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя» (ДОТ);
• ДПП «Формирование универсальных учебных действий учащихся на основе организации исследовательской и проектной деятельности»;
• ДПП «Формирование у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с ТКО»;
• ДПП «Преподавание предмета «Физическая культура» в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО»;
• ДПП «Методические вопросы преподавания предмета «Основы безопасности и защиты Родины»;
• ДПП «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни», (ДОТ), Вариативный модуль: Формирование культуры здорового образа жизни;
• ДПП «Оказание первой помощи работниками образовательных организаций»;
• ДПП «Современные подходы к преподаванию предмета «Физическая культура» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования»;
• ДПП «Современный урок физики в контексте требований ФГОС ООО и СОО, обучение с использованием ДОТ»;
• ДПП «Тьюторское сопровождение обучающихся в практике реализации ФГОС СОО»;
• ДПП «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: организация и содержание учебного процесса»;
• ДПП «Приёмы формирования метапредметных результатов в предметах естественнонаучного цикла»;
• ДПП «Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся»;
• ДПП «Реализация требований обновленного ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя»:
  Модуль 1. Тьюторское сопровождение обучающихся в практике реализации ФГОС СОО,
  Модуль 3. Преподавание курса «Естествознание» в соответствии с ФГОС СОО,
  Модуль 5. Технология организации проектной деятельности школьников.