Две образовательные организации Свердловской области представили свой опыт на страницах альманаха «Школа Минпросвещения России: вчера, сегодня, завтра». Его презентовали сегодня, 21 ноября, на Всероссийской конференции одноименного проекта.

Коллектив Артинского лицея поделился управленческим опытом проектирования и апробации модели «Школа полного дня». Благодаря внедрению этой модели, отмечают авторы статьи, по итогам 2023-2024 года с 64 до 67% повысились показатели качественной успеваемости, а охват обучающихся дополнительным образованием составил 100%. Подтвердили эффективность и результаты последующей самодиагностики: уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России» повысился по шести позициям, что в целом обеспечило переход лицея на высокий уровень.

О реализации профильной модели «Школа полного дня», но уже с точки зрения перспективы, а потому в разделе «Завтра», рассказывает в своей статье заместитель директора нижнетагильской школы № 95 Александр Шушаров. Основой для этой модели предлагается сделать школьный технопарк, в котором занимаются обучающиеся с 1 по 11 классы. «Формирование у обучающихся технологической компетентности в условиях школьного технопарка позволит эффективно разрешить противоречия между сохраняющимся низким престижем у молодежи инженерно-технических специальностей, дефицитом имеющихся в образовательной организации ресурсов для организации профильного обучения и научно-технического творчества обучающихся, с одной стороны, и целевыми ориентирами развития системы образования в Свердловской области, с другой», – отмечается в статье.

Отметим, что представлена Свердловская область оказалась и в редакторской группе альманаха. В ее состав вошла директор Нижнетагильского филиала ИРО Инна Жижина. Кроме того, опыт образовательной организации региона – ревдинской гимназии № 25 – упоминается в статье коллектива Износковской СОШ (Калужская область).