Качество образования стало сегодня главной темой совещания, которое сегодня, 21 ноября, провело Министерство образования Свердловской области в Губернаторском лицее. Отправной точкой для разговора стали итоги государственной итоговой аттестации 2025 года и начало нового аттестационного процесса. Причем словами дело не ограничилось: руководители и сотрудники муниципальных органов управления образованием, работая по секциям, в рамках того же совещания попытались выработать соответствующие управленческие решения.

Итоги ГИА-2025 задачи по подготовке к ГИА-2026 участникам совещания представила министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.

– Безусловно, – обратилась министр к участникам совещания, – вы знакомы с приказом Министерства образования, утверждающим региональную дорожную карту подготовки к государственной итоговой аттестации следующего года. Прошу вас убедиться, что на уровне муниципального образования в вашей дорожной карте отражены вопросы, на которых мы сейчас фокусировались. А работа на площадках поможет вам определиться в управленческих инструментах, мерах, механизмах по выполнению задач, которые стоят перед нами на этапе подготовки к ГИА 2026 года...

Первый заместитель министра Жанна Фрицко в своем выступлении говорила о региональной системе предпрофильного, профильного (предпрофессионального) образования в общеобразовательных организациях. Первый проректор ИРО Оксана Трофимова в свою очередь обратила внимание на реализацию приказа № 704, которым внесены изменения в федеральные основные общеобразовательные программы.

Отдельной темой стало расширение работы в национальном мессенджере MAX. Именно он, вновь подчеркнула Светлана Тренихина, должен стать основным и единственным инструментом делового официального общения педагогов, школьников и их родителей. В том числе потому, что при возможной недоступности других каналов коммуникации такое общение не прекращалось.

На секциях совещания, которые были проведены при поддержке ИРО, участники встречи разобрали технологические аспекты подготовки к ГИА, муниципальные меры повышения качества образования в школах с низкими результатами, организационное проектирование и планирование единого учебного дня.