Лучшие практики выявления, поддержки и развития способностей талантливых детей и молодежи представят своим коллегам 24 октября педагоги Свердловской области. Опытом они поделятся на заключительном, четвертом этапе соответствующего Марафона, организованного ИРО.

Об эффективной подготовке школьников к олимпиадам расскажут победитель и призеры областного конкурса «Олимпиадный успех» – учитель физики екатеринбургской гимназии № 9 Любовь Толмачёва, ее коллега, учитель истории и обществознания Анастасия Кюсснер и учитель русского языка и литературы школы-лицея № 4 «Интеллект» из Полевского Оксана Мутыгулина. Представят свой опыт и два финалиста этого же конкурса – учитель истории и обществознания школы № 7 поселка Висим (Горноуральский ГО) Галина Семенова и учитель родного (татарского) языка и литературы Усть-Манчажской основной общеобразовательной школы Дамир Каюмов.

Продолжат «олимпиадную» тему учитель обществознания Троицкой школы № 50 (Талицкий ГО) Екатерина Лемешева и учитель информатики СУНЦ УрФУ Марина Келина. Руководитель центра образования «Точка роста» школы поселка Азанка (Тавдинский ГО) Анастасия Кошелева в свою очередь расскажет об участии в хакатоне, учитель русского языка и литературы качканарской школы № 3 Оксана Гаврилович – о программе внеурочной деятельности как средстве подготовки к творческим конкурсам, а учитель химии верхнесалдинской школы № 2 Людмила Хоробрых – об индивидуальном образовательном маршруте как о форме организации образовательного процесса обучающихся с высоким уровнем учебной мотивации.

Начало трансляции – в 14:00. Ссылка для подключения 

Программы и видеозаписи всех этапов Марафона также здесь 

Напомним, на первом этапе Марафона, 3 октября, перед его слушателями выступили представители региональных структур. Через неделю, 10 октября, слово получили представители тематических Региональных инновационных площадок из поселка Рефтинский, Нижнего Тагила, Лесного, Екатеринбурга и Камышлова. На третьем этапе Марафона, 17 октября, выступили представители местных органов управления образованием тех муниципалитетов, которые имеют положительную динамику выявления, поддержки и развития способностей талантливых детей и молодежи.