Выращивать способности детей на фестивале, включающем разные виды деятельности, предложили в нижнетагильской гимназии № 18 участникам новой стажировки в рамках регионального проекта «Образовательный тур». На проектную сессию, в форме которой она прошла 19 февраля, приехали педагоги сразу из четырех управленческих округов Свердловской области.

Задачей сессии было сконструировать такой фестиваль на междисциплинарной основе. Организаторы представили опыт подобного события «Игры разума». Гости из Новой Ляли рассказали о междисциплинарном Фестивале добра под девизом «Своих не бросаем», учителя из Артемовского – фестивале финансовой грамотности «День рождения рубля». Педагоги из Нижней Туры, Верхней Салды и Горноуральска презентовали фестивали для начальной школы.

Тагильчане научили коллег решать задачи методом ролей, разработанным известным российским педагогом Людмилой Петерсон, познакомили с алгоритмом организации междисциплинарного квеста и вместе с ними сочинили шесть путешествий. В богатом темнике нашлось место рассказу о пазлспорте и знакомству с головоломками, творческой технике с использованием изонити и даже… выставке о плесени. В заключение коллеги отметили, что междисциплинарный подход в образовании позволяет не только улучшить качество знаний, но и подготовить учащихся к взрослой жизни с ее многогранными и сложными задачами.

А в режевском детсаду «Искорка» 20 февраля шла речь о речевом развитии детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ. Около сорока воспитателей и учителей-логопедов из Артемовского, Алапаевска, Верхнего Тагила и Режа на мастер-классах освоили ряд соответствующих педагогических технологий, поучаствовали в игровой логопедии, узнали новые методы, приемы и формы работы, раскрывающие потенциал детей, ознакомились с пособиями и материалами, обсудили предметно-пространственную среду, созданную в группах детского сада. Каждый стажер сформировал кейс практических материалов для использования в работе с детьми, получил рабочую тетрадь.