№

Название программы ДПО

Автор

1.

Проектирование и разработка цифрового контента для организации электронного обучения и обучения с применением ДОТ (56 часов)

Субботина О.С.

2.

Особенности применения STEAM-подхода в организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации (36 часов)

Гомоюнова Н.Я.

3.

Профессиональное развитие педагога на основе результатов самоанализа профессиональной деятельности (56 часов)

Райхерт Т.Н.

4.

Формирование и оценивание функциональной грамотности обучающихся: глобальные компетенции (40 часов)

Романова О.В.

5.

Формирование универсальных учебных действий учащихся на основе организации исследовательской и проектной деятельности (24 часа)

Овсянникова Н.П.

6.

Мультимедийные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования (32 часа)

Трубчанинова Л.Н.

7.

Изучение учебных предметов «русский родной язык»», «литературное чтение на родном (русском) языке», «родная литература (русская)» (72 часа)

Смирнова Н.Л.

8.

Корректировка рабочей программы на основе анализа образовательных результатов обучающихся: управленческие аспекты (40 часов)

Темняткина О.В.

9.

Реализация Концепции преподавания обществознания: содержание и технологии (120 часов)

Уколова О.С.

10.

Воспитательные ресурсы добровольческой деятельности школьников (24 часа)

Щипанова Д.Е.

11.

Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в процессе образовательной деятельности (24 часа)

Соловьева С.В.

12.

Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях (32 часа)

Соловьева С.В.

13.

Психолого-педагогическая компетентность педагога в условиях модернизации среднего профессионального образования (обучение с использованием ДОТ) (72 часа)

Игонина Е.В.

14.

Развитие soft skills компетенций молодого педагога (72 часа, с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий)

Лебедев С.В.

15.

Образовательная робототехника в условиях реализации ФГОС дошкольного образования (32 часа)

Коркодинова Н.Н.

16.

Технологии разработки и применение практико-ориентированных заданий  для развития функциональной грамотности обучающихся, обучение с использованием дистанционных образовательных технологий  (72 часа)

Лебедев С.В.

17.

Конструирование образовательного процесса в центрах образования
естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»  (40 часов, с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий)

Ерохина Л.Ю.

18.

Формирование и оценка универсальных компетентностей обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС общего образования (40 часов)

Романова О.В.

19.

«Я – ПРОФИ»: формирование управленческих компетенций руководителей общеобразовательных организаций (42-144 часа)

Ерохина Л.Ю.

20.

Методическое сопровождение профессионального развития педагогов ДОО (40 часов)

Толстикова О.В.

21.

Работа с текстом на уроках русского языка и литературы (уровни основного общего и среднего общего образования) (40 часов)

Долинина Т.А.

22.

Организация методической работы в школе (40 часов)

Темняткина О.В.

23.

Система внешнего оценивания образовательных результатов по русскому языку и литературе (на уровнях основного общего образования и среднего общего образования), обучение с использованием ДОТ (40 часов)

Долинина Т.А.

24.

Функциональная грамотность обучающихся как метапредметный результат обновленных ФГОС начального общего и основного общего образования (40–64 часа)

Романова О.В.

25.

Педагог дошкольного образования: проектирование и реализация индивидуального маршрута профессионального развития (120 часов)

Сенова О.Н.

26.

Интерактивные технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста (40 часов)

Гомоюнова Н.Я.

27.

Развитие внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательной организации (40 часов)

Темняткина О.В.

28.

Формирование у обучающихся экологической культуры в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами (24 часа)

Овсянникова Н.П.

29.

Актуальные направления методики обучения истории и обществознанию в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО (40 часов)

Токмянина С.В.

30.

Преемственность в реализации предметных областей «ОРКСЭ» и «ОДНКНР» в соответствии с обновленными ФГОС НОО и ООО (на примере изучения основ религиозных культур народов России и основ православной культуры) (120 часов)

Шерер А.А.

31.

Мотивирующее образовательное пространство школы как основа достижения образовательных результатов в соответствии с обновленными ФГОС начального общего и основного общего образования (40 часов)

Романова О.В.

32.

Управление программой развития профессиональной образовательной организации, обучение с ДОТ (в форме стажировки) (72 часа)

Корчак Т.А.

33.

Медиативные технологии в работе классного руководителя (32 часа)

Зайцева Е.А.

34.

Воспитательный потенциал курсов внеурочной деятельности в начальной школе (72 часа)

Зайцева Е. А.

35.

Комплексный мониторинг качества подготовки обучающихся (40 часов)

Мамонтова М.Ю.

36.

Образовательная среда формирования здорового и безопасного образа жизни детей дошкольного возраста (40 часов)

Толстикова О.В.

37.

Деятельность педагога дополнительного образования в условиях дистанционного обучения (72 часа)

Лебедев С.В.

38.

Методика обучения поиску решения задач с параметрами (32 часа)

Слепухин А.В.

39.

Проектирование индивидуального образовательного маршрута как средства социализации ребенка в условии инклюзивного образования (40 часов)

Толстикова О.В.

40.

Реализация воспитательных программ в ДОО: организационно-содержательные условия (72 часа)

Толстикова О.В.

41.

Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий. Вариативные модули: учебный предмет «русский язык», учебный предмет «литература» (46 часов)

Долинина Т.А.

42.

Основы финансовой грамотности в общеобразовательной организации: содержательные и методические аспекты в соответствии с обновлённым ФГОС ООО (24 часа)

Токмянина С.В.

43.

Современные средства оценивания результатов обучения (72 часа)

Мамонтова М.Ю.

44.

Управление качеством образования: новые тренды (обучение с использованием дистанционных образовательных технологий, 72-112 часов)

Мамонтова М.Ю.

45.

Подготовка экспертов и собеседников итогового собеседования по русскому языку в 9 классе (32 часа)

Долинина Т.А.

46.

Методические вопросы обучения французскому языку в контексте подготовки к ОГЭ и ЕГЭ (32 часа)

Мысик М.С.

47.

Методические основы развития познавательных УУД на уроках географии в условиях внедрения обновлённого ФГОС ООО (32 часа)

Сорокина А.Ф.

48.

Профилактика девиантного поведения подростков и молодежи в образовательной среде, обучение с использованием ДОТ (72 часа)

Щипанова Д.Е.

49.

Профилактика школьной неуспешности обучающихся (56 часов)

Мамонтова М.Ю.

50.

Изучение истории родного края в рамках учебного предмета «История» и во внеурочной деятельности (24 часа)

Токмянина С.В.

51.

Преподавание предмета «Физическая культура» в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО (32 часа)

Овсянникова Н.П.

52.

Разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (обучение с использованием ДОТ) (24 часа)

Толстикова О.В.

53.

Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне в соответствии с ФГОС СОО (32 часа)

Романова О.В.

54.

Оценивание результатов обучения с использованием цифровых инструментов и сервисов (40 часов)

Шмакова Л.Е.

55.

Формирование читательской грамотности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы, обучение с использованием дистанционных образовательных технологий (72 часа)

Мысик М.С.

56.

Преподавание предметной области «ОДНКНР» в соответствии с обновлённым ФГОС ООО (24 часа)

Шерер А.А.

57.

Медиакомпетентность специалиста в области воспитания как условие организации медиаобразовательной деятельности обучающихся (36 часов)

Ерохина Л.Ю.

58.

Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах. Вариативные модули: учебный предмет «русский язык», учебный предмет «литература» (46 часов)

Долинина Т.А.

59.

Реализация модели «Школа полного дня»: актуальные педагогические практики (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России») (40 часов)

Романова О.В.

60.

Преподавание родного языка в условиях реализации обновленных ФГОС (24 часа)

Смирнова Н.Л.

61.

Особенности организации работы педагогов с одаренными детьми в начальном общем образовании (32 часа)

Бухарова И.С.

62.

Достижение предметных и метапредметных результатов в процессе обучения математике в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО (32 часа)

Шмакова Л.Е.

63.

Управление развитием общеобразовательной организации: школьный проектный офис (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России») (48 часов)

Романова О.В.

64.

Формирование функциональной грамотности обучающихся начальных классов средствами технологии модерации (24 часа)

Липатова С.Д.

65.

Организация воспитательной работы в дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивного дошкольного образования детей с ОВЗ (32 часа)

Толстикова О.В.

66.

Содержательные и методические аспекты подготовки школьников к участию в предметных олимпиадах. Вариативные модули: учебный предмет «история», учебный предмет «обществознание» (46 часов)

Уколова О.С.

67.

Методические аспекты преподавания естественнонаучных дисциплин в соответствии с обновленными ФГОС ООО, ФГОС СОО Вариативные модули: учебный предмет «Биология»; учебный предмет «Химия»; учебный предмет «Физика» (88 часов)

Овсянникова Н.П.

68.

Содержание и методика подготовки школьников к участию в олимпиадах. Вариативные модули: учебный предмет «английский язык», учебный предмет «французский язык», учебный предмет «немецкий язык» (68 часов)

Мысик М.С.

69.

Организация учебной деятельности (в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО) на основе анализа результатов внешнего оценивания достижений обучающихся по русскому языку и литературе (72 часа)

Долинина Т.А.

70.

Организация учебной деятельности обучающихся по (предмет по выбору) на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС ООО (36 часов)

Романова О.В.

71.

Психолого-педагогические технологии в работе с социально уязвимыми детьми (32 часа)

Новикова О.В.

72.

Содержательные и методические аспекты преподавания обществознания в соответствии с обновлённым ФГОС ООО (120 часов)

Токмянина С.В.

73.

Организация учебной деятельности обучающихся на углубленном уровне с использованием библиотеки цифрового образовательного контента в соответствии с ФГОС НОО (36 часов)

Романова О.В.

74.

Деятельность педагога-психолога в общеобразовательной организации по сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (обучение с использованием дистанционных образовательных технологий) (72 часа)

Щипанова Д.И.

75.

Обеспечение объективности оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования (40 часов)

Мамонтова М.Ю.

76.

Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС и ФОП ДО (36 часов)

Сенова О.Н.

77.

Организация внеурочной деятельности по учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования (36 часов)

Ерохина Л.Ю.

78.

Воспитательный потенциал учебного занятия в начальном общем образовании (40 часов)

Липатова С.Д.

79.

Организация оценки достижений планируемых результатов освоения программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО (36 часов)

Липатова С.Д.

80.

Дополнительное образование в едином образовательном пространстве проекта «Школа Минпросвещения России» (72 часа)

Ерохина Л.Ю.

81.

Особенности организации учебной деятельности обучающихся, испытывающих затруднения в освоении программ основного и среднего общего образования по русскому языку (72 часа)

Долинина Т.А.

82.

Индивидуальная поддержка развития ребенка дошкольного возраста в семье (24 часа)

Бухарова И.Н.

83.

Методические аспекты преподавания учебного курса «Вероятность и статистика» в 7-9 классах в условиях реализации обновленных ФГОС ООО (36 часов)

Соловьянов В.Б.

84.

Организация учебной деятельности обучающихся в цифровой образовательной среде (72 часа)

Шмакова Л.Е.

85.

Содержательные и методические аспекты преподавания общественно-научных предметов на уровне среднего общего образования (базовый и углублённый уровни) (модули: история, обществознание, география) (107 часов)

Токмянина С.В.